藝術(shù)留學(xué)

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  • 校友介紹

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    帕森斯設計學(xué)院
    帕森斯設計學(xué)院
    帕森斯設計學(xué)院

    美國帕森斯設計學(xué)院或帕森設計學(xué)院(Parsons School of Design at The New School)在1896年成立,是享譽(yù)世界的設計學(xué)院,是美國最著(zhù)名的服裝設計學(xué)院。帕森設計學(xué)院自1970年起便附屬于新學(xué)院(又稱(chēng)“新學(xué)院大學(xué)”),是全美國第一所設有服裝設計課程的大學(xué),也是私立藝術(shù)與設計學(xué)院協(xié)會(huì )(Association of Independent Colleges of Art and Design,簡(jiǎn)稱(chēng)AICAD)的會(huì )員之一。美國帕森斯設計學(xué)院是全美最大的藝術(shù)與設計學(xué)校,與世界時(shí)尚最高學(xué)府意大利馬蘭歐尼學(xué)院、英國中央圣馬丁設計學(xué)院、巴黎ESMOD并稱(chēng)世界四大設計學(xué)院。帕森設計學(xué)院的校園有兩英畝的校地在紐約市第五大道,主要坐落于紐約格林威治村,著(zhù)名的時(shí)尚部門(mén)則位于市中心的制衣區。

     

    帕森斯設計學(xué)院(Parsons The New School for Design)擁有5個(gè)學(xué)院,共有27個(gè)嚴謹的學(xué)科項目。帕森設計學(xué)院有約三千八百名大學(xué)生,以及超過(guò)四百名研究生。該校也提供專(zhuān)業(yè)進(jìn)修課程與認證課程,以及高中生周末與夏季進(jìn)修課程。Parsons為學(xué)生提供了專(zhuān)科學(xué)習與跨學(xué)科學(xué)習的機會(huì ),給予學(xué)生多樣化的設計概念,并且讓學(xué)生領(lǐng)略獨自及團體設計上的實(shí)務(wù)經(jīng)驗及理念。


    Parsons強調設計,學(xué)生需培養清晰的邏輯與應對自如的自信,作品需要優(yōu)美流暢。一年一度的時(shí)裝展臺與學(xué)生作品展是每個(gè)學(xué)生展現自我風(fēng)采的重要活動(dòng)。帕森斯設計學(xué)院培養的優(yōu)良設計人才在學(xué)術(shù)界與業(yè)界均享有盛名。


    院校排名


    帕森斯設計學(xué)院在2020QS世界大學(xué)專(zhuān)業(yè)排名(藝術(shù)&設計)中,名列世界第3,美國第1。


    學(xué)校環(huán)境和評價(jià)

    美國許多著(zhù)名的表演藝術(shù)中心都位于紐約市內,比如林肯中心、艾佛瑞·費雪大廳、卡內基大廳、以及大都會(huì )歌劇院。紐約市同時(shí)也是紐約愛(ài)樂(lè )交響樂(lè )團、大都會(huì )歌劇團、紐約市立芭蕾舞團、紐約市立歌劇團以及其他許多表演藝術(shù)團體的所在地。

    紐約市的公共交通非常好,學(xué)生有很多交通選擇。學(xué)院不提供接機服務(wù)。以下是機場(chǎng)的交通服務(wù)信息:1.從約翰·肯尼迪國際機場(chǎng)到達:出租車(chē)是進(jìn)入市區最簡(jiǎn)單,最便捷的方式,但它會(huì )花費約45美元(加幾美元小費)。由紐約機場(chǎng)服務(wù)提供的公交車(chē)也可到大中央車(chē)站。巴士從機場(chǎng)出發(fā),運行到晚上11:00,每15分鐘一趟,票價(jià)是15美元,無(wú)需提前預訂。從中央車(chē)站(GrandCentralStation)可以乘坐出租車(chē)或地鐵到達任何目的地。2.從拉瓜迪亞機場(chǎng)(LaGuardiaAirport)到達:出租車(chē)是最簡(jiǎn)單,最便捷的出行方式。

  • 本科

    研究生

    本科專(zhuān)業(yè)


    服裝設計專(zhuān)業(yè)(Fashion Design)

     

    4年制,帕森斯設計學(xué)院的服裝設計是在全美興起的第一類(lèi)服裝設計專(zhuān)業(yè)之一,畢業(yè)生們引領(lǐng)著(zhù)美國時(shí)裝界。創(chuàng )新是服裝設計專(zhuān)業(yè)的傳統?,F在,除此之外,環(huán)保也是服裝設計考慮的另一關(guān)鍵因素了。服裝設計專(zhuān)業(yè)的學(xué)生會(huì )學(xué)習縫紉、立體裁剪、樣式制作等技巧,另外素描和數碼設計也是需要掌握的。大四時(shí),需要投入畢業(yè)作品集的準備當中。


    室內設計專(zhuān)業(yè)(Interior Design)

     

    4年制,室內設計的學(xué)習經(jīng)驗是親密且發(fā)人深省的。小班教學(xué),學(xué)生為住宅,機關(guān),商業(yè)空間和特殊建筑類(lèi)型。學(xué)院教學(xué)理念強調環(huán)境管理和文化敏感性的獨特融合。帕森斯設計學(xué)院的老師經(jīng)常參與同學(xué)們的設計過(guò)程,老師會(huì )對他們的創(chuàng )作進(jìn)行一些專(zhuān)業(yè)的指導和點(diǎn)評。大四時(shí),學(xué)生會(huì )加入到設計工作室,為客戶(hù)設計一個(gè)不盈利的項目。

     

    產(chǎn)品設計專(zhuān)業(yè)(Product Design)

     

    4年制,大學(xué)第一年時(shí)主要學(xué)習以用戶(hù)為中心的設計、技術(shù)和材料創(chuàng )新以及各種設計原則等,之后三年主要培養學(xué)生的橫向思維能力。學(xué)生有很多實(shí)踐機會(huì ),例如比賽、實(shí)習、合作、密集項目等,很助于提高大家的專(zhuān)業(yè)能力和職場(chǎng)能力。

     

    傳播設計專(zhuān)業(yè)(Communication Design)

     

    4年制,帕森斯傳播設計專(zhuān)業(yè)本科的同學(xué)們實(shí)習機會(huì )很多,學(xué)生可以參與網(wǎng)站和手機設計、廣告制作、信息設計、動(dòng)態(tài)排版等,當然前提是你也需要學(xué)習這些相關(guān)專(zhuān)業(yè)知識。大一時(shí)學(xué)生會(huì )學(xué)習兩門(mén)核心課程:排版和交互。學(xué)生會(huì )學(xué)習說(shuō)服的藝術(shù),設計有說(shuō)服力的信息,以有意義的方法來(lái)表達它,并且要有傳播技巧。

     

    純藝術(shù)專(zhuān)業(yè)(Fine Arts)

     

    4年制,現在的純藝術(shù)專(zhuān)業(yè)和傳統的素描、油畫(huà)、雕塑等有所區別,隨著(zhù)現在藝術(shù)體裁的多樣化,藝術(shù)家的選擇增多,挑戰也隨之增加。純藝術(shù)專(zhuān)業(yè)的同學(xué)無(wú)所不學(xué),包羅萬(wàn)象,他們需要利用他們的跨學(xué)科知識來(lái)從一個(gè)宏觀(guān)的角度審視視覺(jué)藝術(shù)和手工藝術(shù)。除了具備獨立創(chuàng )作的能力外,他們還需要有評價(jià)、批判藝術(shù)的能力。

     

    插畫(huà)專(zhuān)業(yè)(Illustration)

     

    4年制,學(xué)插畫(huà)專(zhuān)業(yè)的同學(xué)需要有創(chuàng )作力、問(wèn)題解決能力以及表達感情和想法的能力。插畫(huà)專(zhuān)業(yè)提供很多和視覺(jué)思考、原創(chuàng )能力、藝術(shù)和設計歷史和理論以及對當代社會(huì )和文化相關(guān)的課程。就業(yè)路子也很寬,只要是基于通訊技術(shù)的藝術(shù)都有插畫(huà)專(zhuān)業(yè)學(xué)生發(fā)揮自己才能的空間,例如編輯性插畫(huà)、化妝品和平面小說(shuō)等。

     

    攝影專(zhuān)業(yè)(Photography)

     

    4年制,學(xué)生有機會(huì )去工作室工作,搭檔都是一些專(zhuān)業(yè)模特、化妝藝術(shù)家、服裝設計家等。其他專(zhuān)業(yè)的學(xué)生有時(shí)候也需要專(zhuān)業(yè)的商業(yè)攝影師幫忙,所以攝影專(zhuān)業(yè)的學(xué)生也經(jīng)常會(huì )和其他專(zhuān)業(yè)的學(xué)生合作。老師們都是一些很有成就的藝術(shù)家,都很平和隨意,和學(xué)生沒(méi)有什么代溝。學(xué)生們實(shí)習機會(huì )也很多,經(jīng)常和世界頂級攝影人、雜志以及機構合作。

     

    設計和管理專(zhuān)業(yè)(Design and Management)

     

    4年制,設計和管理專(zhuān)業(yè)同學(xué)獲得的是工商管理學(xué)學(xué)士學(xué)位,培養學(xué)生在設計方面的企業(yè)運營(yíng)能力,以及商業(yè)設計方面的能力。學(xué)生會(huì )參加項目工作室、研討會(huì ),也會(huì )參與研究以及集體工作。四年的課程包括涉及數據分析、財經(jīng)管理、批判理論等,很訓練大家的企業(yè)精神和領(lǐng)導能力。老師們都是紐約市里的精英,他們的人脈能給學(xué)生帶來(lái)很多好的實(shí)踐機會(huì )。校友們有的自己創(chuàng )業(yè),有的在公司做高層領(lǐng)導,總之,就業(yè)不錯。

     

    整合設計專(zhuān)業(yè)(Integrated Design)

     

    4年制,整合設計專(zhuān)業(yè)關(guān)注的是4個(gè)領(lǐng)域:可持續性、服務(wù)設計、時(shí)尚和城市。學(xué)生們都比較多彩,在社會(huì )、文化以及生態(tài)方面不斷創(chuàng )新??沙掷m性研究的是危害環(huán)境的社會(huì )習慣,試著(zhù)去做一些創(chuàng )新性產(chǎn)品,提倡可持續性的生活方式。服務(wù)設計探索的是每天生活中人與人之間的交流以及周?chē)沫h(huán)境。時(shí)尚挑戰的是學(xué)生的傳統思維,需要他們拋棄傳統的舊思維,具有創(chuàng )新精神,當然也需要立足于現在的潮流。城市是把大都市當做社會(huì )和生態(tài)系統,通過(guò)日常生活的改變來(lái)改變整個(gè)城市形態(tài)。

     

    城市設計專(zhuān)業(yè)(Urban Design)

     

    4年制,帕森斯設計學(xué)院是美國唯一一個(gè)開(kāi)設城市設計本科專(zhuān)業(yè)的藝術(shù)學(xué)校,學(xué)校課程有實(shí)踐、設計工作室和文學(xué)藝術(shù)課程。城市化給社會(huì )的可持續性發(fā)展和生態(tài)平衡帶來(lái)巨大挑戰,課程培養學(xué)生對設計過(guò)程和設計方式的理解,紐約的生活和學(xué)習能激發(fā)城市設計師的靈感。

     

    戰略性設計和管理專(zhuān)業(yè)(Strategic Design and Management)

     

    4年制,戰略設計和管理專(zhuān)業(yè)碩士學(xué)位培養的是一群能夠創(chuàng )造或引領(lǐng)設計界組織的強人。和設計與管理專(zhuān)業(yè)不同,該專(zhuān)業(yè)立足于這個(gè)復雜的經(jīng)濟社會(huì ),集合了設計想法、服務(wù)設計和可持續性設計框架等學(xué)科的學(xué)習。很多課程就是講述如何應對當下的工業(yè)形勢,當然也有設計、管理等方面的實(shí)踐。


     

    副學(xué)士學(xué)位AAS

     

    建筑設計(Architectural Design)

     

    4年制,建筑設計的本科(純藝方向),是培養有意向在建筑,園林建筑,城市設計,展覽設計,室內設計,環(huán)境藝術(shù)等方面有所成就的學(xué)生,專(zhuān)業(yè)課程包括,數字化設計,生態(tài)和材料設計等。學(xué)院采用代表性的教學(xué)方式,從模型到全面的材料構造數字動(dòng)畫(huà),學(xué)生構思和開(kāi)發(fā)的建筑計劃,以解決環(huán)境,文化和理論問(wèn)題。

     

    第一年,學(xué)生將在老師的帶領(lǐng)下解決動(dòng)態(tài)物體在空間和能夠影響的解決方案的環(huán)境因素的問(wèn)題,同時(shí)學(xué)習更大規模的環(huán)境設計,真實(shí)與虛擬相結合,構造,結構,能源和城市的關(guān)系問(wèn)題。第二第三年,學(xué)生還還探討自主研發(fā)。在四年級時(shí),學(xué)生可以申請與學(xué)校有合作的設計工作項目,學(xué)生設計,開(kāi)發(fā),建設全面的項目。

     

    時(shí)裝設計專(zhuān)業(yè)(Fashion Design)

     

    高端前沿的服裝設計課程,轉為培養動(dòng)手能力前的業(yè)界服裝設計師。畢業(yè)生將有機會(huì )到Chanel,Cynthia Rowley,Gap,Theory等時(shí)尚品牌工作。學(xué)生將從最基礎的繪制設計圖、制模、縫紉開(kāi)始,逐漸深入到時(shí)裝制作。工作室提供給學(xué)生通過(guò)團隊合作的方式設計針織品、鞋子。

     

    平面設計專(zhuān)業(yè)(Graphic Design)

     

    在傳統的平面設計概念和設計工具的基礎上,課程還教授最前沿最先進(jìn)的設計工具。除了基本的設計理論之外,學(xué)校提供體系性的平面面設計課程,培養職業(yè)平面設計師。

     

    室內設計專(zhuān)業(yè)(Interior Design)

     

    已經(jīng)獲得本科學(xué)位的學(xué)生才具備申請室內設計副學(xué)士學(xué)位的資格,室內設計的課程可以在一個(gè)學(xué)年內完成,但通常學(xué)生選擇用一年半的時(shí)間來(lái)上該課程。學(xué)生的課程在3個(gè)設計工作室展開(kāi),工作室的設計圍繞學(xué)校住宅、商店、車(chē)間和醫院等室內的設計。每個(gè)工作室都涉及多個(gè)方面,比如說(shuō)室內建筑、裝飾藝術(shù)。 

    研究生專(zhuān)業(yè)

     

    室內設計專(zhuān)業(yè)(Interior Design)

     

    3年制,研究生學(xué)院的學(xué)生們在加強實(shí)踐訓練的同時(shí),將提升建筑性能與人文因素考慮進(jìn)設計之中。畢業(yè)生可以在設計及建筑工作室謀得職位,也可以發(fā)展自己的設計項目,或成為機構顧問(wèn)及教課老師。未來(lái)職業(yè)的發(fā)展方向有室內設計、工業(yè)設計、建筑、可持續設計、歷史文物保護、顧問(wèn)及教學(xué)。

     

    工業(yè)設計專(zhuān)業(yè)(Industrial Design)

     

    2年制,21世紀的藝術(shù)和設計專(zhuān)業(yè)人士必須適應日益網(wǎng)絡(luò )化的全球文化。學(xué)院為學(xué)生提供先進(jìn)的工作和研究室。500多名研究生在院校期間參與的項目從12到175個(gè)不等。所有學(xué)生都需要參加定期的院系研討會(huì ),并與教師密切合作,每學(xué)期制作自己的作品。

     

    建筑專(zhuān)業(yè)(Architecture)

     

    3年制,學(xué)習內容包括建筑歷史,理論和評論,建筑,設計研究,生態(tài)系統/環(huán)境系統,室內設計,地標建筑和設計,材料和構造,社會(huì )時(shí)間和創(chuàng )新,可持續設計,城市設計/城市研究。該項目聚焦影響建筑的當代事宜,激勵學(xué)生在文化多樣化背景下創(chuàng )造建筑藝術(shù)。

     

    設計和技術(shù)專(zhuān)業(yè)(Design and Technology)

     

    2年制,聚焦歷史,政治,經(jīng)濟,心理學(xué),人類(lèi)工程學(xué)和其他課程,這個(gè)項目將視覺(jué)、交互和陳述等方面技術(shù)與編程和電腦技術(shù)相結合。項目將包括游戲,網(wǎng)站和移動(dòng)設備,電影,視頻和音像表演。

     

    設計和城市生態(tài)專(zhuān)業(yè)(Design and Urban Ecologies)

     

    2年制,這個(gè)新的研究生項目大膽地重新調整城市研究。通過(guò)研究和現場(chǎng)工作,可以提升學(xué)生對影響城市化和城市發(fā)展的各種因素的理解,包括復雜的經(jīng)濟,政治,社會(huì ),環(huán)境和物質(zhì)因素。

     

    設計研究專(zhuān)業(yè)(Design Studies)

     

    2年制,這個(gè)研究生項目塑造了新一代設計品論家,他們將以批判性的眼光來(lái)檢視理論上,歷史上,哲學(xué)上和社會(huì )上與設計實(shí)踐、產(chǎn)品及對話(huà)有關(guān)的事宜。

     

    時(shí)裝設計和社會(huì )學(xué)專(zhuān)業(yè)(Fashion Design and Society)

     

    2年制,這個(gè)先進(jìn)的基于工作室的時(shí)裝設計專(zhuān)業(yè)激勵學(xué)生面對現實(shí)世界的挑戰,與之同時(shí)發(fā)展他們的潛能,不僅僅要做出色的時(shí)裝設計師、企業(yè)家和學(xué)者,并且要有國際化的事業(yè),成為國際化公民。

     

    攝影專(zhuān)業(yè)(Photography)

     

    26個(gè)月,學(xué)生有機會(huì )去工作室工作,搭檔都是一些專(zhuān)業(yè)模特、化妝藝術(shù)家、服裝設計家等。其他專(zhuān)業(yè)的學(xué)生有時(shí)候也需要專(zhuān)業(yè)的商業(yè)攝影師幫忙,所以攝影專(zhuān)業(yè)的學(xué)生也經(jīng)常會(huì )和其他專(zhuān)業(yè)的學(xué)生合作。老師們都是一些很有成就的藝術(shù)家,都很平和隨意,和學(xué)生沒(méi)有什么代溝。學(xué)生們實(shí)習機會(huì )也很多,經(jīng)常和世界頂級攝影人、雜志以及機構合作。

     

    純藝術(shù)專(zhuān)業(yè)(Fine arts)

     

    2年制,本專(zhuān)業(yè)專(zhuān)注于擴展學(xué)生形式、學(xué)術(shù)和概念上的作品,鼓勵他們運用學(xué)術(shù)上的優(yōu)勢和優(yōu)良的技能來(lái)創(chuàng )造,展現和詮釋他們的作品。本專(zhuān)業(yè)注重藝術(shù)批判性,跨學(xué)科教學(xué)。學(xué)生有獨立研究室,課程主要是雕塑,繪畫(huà),素描,攝影,安裝工作等,智力和概念工作專(zhuān)業(yè)實(shí)踐課相結合。

     

    學(xué)院的一對一與批判性思維的課程,論文寫(xiě)作與研究,以支持周邊學(xué)生在工作室工作的個(gè)性化,個(gè)人的研究;專(zhuān)業(yè)實(shí)踐將探討政治和各種各樣的展覽空間的紐約和將針對藝術(shù)管理,給予文字,網(wǎng)頁(yè)設計,做工等諸多實(shí)際問(wèn)題的攝影記錄,學(xué)生需要在該領(lǐng)域的戰略,以及作為生產(chǎn)目錄的論文展示。另外這些班線(xiàn),我們提供先進(jìn)的工作室選修課,涵蓋從電影和視頻領(lǐng)域,以先進(jìn)的繪畫(huà),裝置,雕塑,性能和生態(tài)素養和跨學(xué)科研討會(huì ),一類(lèi)是著(zhù)眼于在其他美術(shù)領(lǐng)域。

     

    燈光設計專(zhuān)業(yè)(Lighting Design)

     

    3年制,本專(zhuān)業(yè)探討核心教學(xué)內容是研究自然光的理論,技術(shù)應用,節能減排,社會(huì )和環(huán)境因素之間的關(guān)系。其獨特的專(zhuān)注于美學(xué)設計,人的生理和心理因素,和可持續的做法,使之成為唯一的研究生照明計劃,強調設計和公民責任。該專(zhuān)業(yè)聚焦于審美設計,人類(lèi)心理和生理因素,和可持續發(fā)展。帕森斯設計學(xué)院的燈光設計專(zhuān)業(yè)的價(jià)值在于它既注重設計又注重公民責任。

     

    策略設計和管理專(zhuān)業(yè)(Strategic Design and Management)

     

    3年制,該專(zhuān)業(yè)于2012年秋天啟動(dòng),這個(gè)充滿(mǎn)活力,注重產(chǎn)業(yè)的專(zhuān)業(yè)將幫助學(xué)生在復雜的全球經(jīng)濟環(huán)境下創(chuàng )造,管理和領(lǐng)導以設計為主的機構做準備。這個(gè)專(zhuān)業(yè)靈活度高,允許學(xué)生在?;蛟诰€(xiàn)完成課程。本專(zhuān)業(yè)宗旨是培育新經(jīng)濟的改變游戲規則和新的行動(dòng)者,數字企業(yè),社會(huì )信息網(wǎng)絡(luò ),并聯(lián)合制作人。它非常適合于早期到職業(yè)生涯中期的專(zhuān)業(yè)人士和應屆畢業(yè)生尋求與專(zhuān)業(yè)應用補充他們的設計和業(yè)務(wù)技能。學(xué)生接觸到新的行業(yè)背景和實(shí)踐,無(wú)論是在設計密集型產(chǎn)業(yè)之外。

     

    城市化理論專(zhuān)業(yè)(Theories of Urban Practice)

     

    3年制,這個(gè)基于調查研究的項目為對城市設計和跨學(xué)科知識感興趣的學(xué)生提供了一條創(chuàng )新的道路。你可以學(xué)習建筑歷史,理論和評論,建筑,文化研究,生態(tài)和環(huán)境系統,內部設計,跨學(xué)科設計等內容。

  • 本科

    研究生

    本科申請要求

     

    語(yǔ)言成績(jì):雅思7.0分;托福:100分

     

    申請材料

     

    申請表;高中/大學(xué)成績(jì)單(中英文版)成績(jì)單上必須有畢業(yè)院校學(xué)籍等級管理辦公室的公章或者簽名;相關(guān)考試成績(jì);推薦信兩封,由畢業(yè)院校的教師或教授提供,或曾任職的工作單位提供。簡(jiǎn)歷:內容包括工作經(jīng)驗、旅行經(jīng)歷和展覽等經(jīng)驗。有藝術(shù)設計類(lèi)相關(guān)基礎;提交相應專(zhuān)業(yè)的作品集;其他:申請者至少有從高中畢業(yè)有兩年的時(shí)間。

     

    本科作品集要求

     

    在作品集中提交的一篇文章中,根據主題創(chuàng )作一個(gè)新的視覺(jué)作品。通過(guò)寫(xiě)一篇500字的短文來(lái)描述你的想法如何發(fā)展,從而支持你的過(guò)程。你還可以提交最多兩個(gè)可視化文件來(lái)記錄您的流程。所有形式的媒體都是可以接受的 - 繪畫(huà),錄像,攝影,雕塑,3D作品,拼貼和數字圖像。帕森斯挑戰賽有助于招生委員會(huì )了解未來(lái)的學(xué)生如何發(fā)展思路,以視覺(jué)方式傳達這些想法,并以書(shū)面方式捍衛作品。帕森斯挑戰賽已經(jīng)完成 SlideRoom以及投資組合。

     

    作品集只能在SlideRoom完成 。新生和轉學(xué)申請者必須提交8到12張圖片。作品集可以包括一系列媒體,如繪畫(huà),繪畫(huà),雕塑,時(shí)裝設計,動(dòng)畫(huà),表演,平面設計或寫(xiě)生簿頁(yè)面。我們鼓勵您展示實(shí)驗和廣度,而作品集并不需要專(zhuān)門(mén)針對你正在申請的專(zhuān)業(yè)。

    研究生錄取要求

     

    語(yǔ)言成績(jì):托福100分;雅思7.0

     

    申請材料

     

    申請表;大學(xué)成績(jì)單(中英文版);相關(guān)考試成績(jì);推薦信;相關(guān)專(zhuān)業(yè)本科學(xué)歷;個(gè)人陳述(報選原因、履歷、背景信息、暫定學(xué)習計劃、預想領(lǐng)域、職業(yè)目標);個(gè)人簡(jiǎn)歷;有豐富的富有創(chuàng )意的作品。

     

    研究生作品集要求

     

    純藝術(shù)專(zhuān)業(yè):

     

    提交20幅純藝術(shù)作品的圖像,包括繪畫(huà),繪畫(huà),雕塑,版畫(huà),攝影,錄像,裝置或表演。你還可以在任何媒體上提交最多四個(gè)三分鐘的基于時(shí)間的作品剪輯。準備好為每張圖片提供標題,媒介,尺寸(高度第一),日期和描述。

     

    室內設計專(zhuān)業(yè)

     

    投資組合的目的是展示您的個(gè)人視角和創(chuàng )意技巧。準備一個(gè)15-25的圖像序列,最好地傳達你的視覺(jué)思維。包括最好的證明您的技能從以前的教育和/或專(zhuān)業(yè)經(jīng)驗的工作。草圖和概念工作也可以包括在內。

     

    我們歡迎其它專(zhuān)業(yè)的學(xué)生來(lái)申請。如果你之前沒(méi)有室內設計或其它相關(guān)領(lǐng)域的經(jīng)驗,你可以用手繪、攝影、素描、油畫(huà)、雕塑、平面設計、三維作品、家具、產(chǎn)品設計等樣例來(lái)證明你的能力。如影片、視頻等time-based作品同樣可以被接受。不要把所有圖像都放在PowerPoint或Keynote中展示。

  • 馬克·雅可布(Marc Jacobs)

     

    1963年4月9日出生于美國紐約,1981年畢業(yè)隨即進(jìn)入紐約著(zhù)名設計學(xué)府帕森斯深造。在帕森斯學(xué)習期間,馬克·雅可布勝人一籌的創(chuàng )意就已嶄露頭角,他在同期成功地將自己設計的首個(gè)手工紡制毛衫系列推向市場(chǎng)。1997年 Marc Jacobs 被委任為 LV 的藝術(shù)總監,負責男裝、女裝、皮鞋、小巧皮革制品的設計,自此便一躍成為歐洲時(shí)裝設計的“新星”。

     

    湯姆·福特(Tom Ford): Gucci 現任首席設計師

     

    在秣兵糲馬了多年之后于96-97年推出了一系列以70年代為主題的設計,一炮而紅,彬彬有禮地挽救了岌岌可危的Gucci,使這個(gè)瀕臨破產(chǎn)的品牌奇跡般地成為以后幾季世界時(shí)尚界的寵兒。

     

    唐娜·凱倫 (Donna Karan):

     

    與卡爾文·克萊因 (Calvin Klein) 和拉夫·勞倫 (Ralph Lauren) 并稱(chēng)為“美國三大設計師”。唐娜·凱倫 (Donna Karan) 女士在1984年開(kāi)始創(chuàng )業(yè),立志“為現代人設計現代化服裝”。Donna Karan為其設計的同名品牌。唐娜·凱倫 (Donna Karan) 基于對女性需求與愿望的直覺(jué)性理解,創(chuàng )造了一種從頭到腳的“簡(jiǎn)潔七件”理念,并將其融入一種日晚互換式的套裝。這在當時(shí)是一種革命性的理念。唐娜·凱倫 (Donna Karan) 的招牌設計是將體形、觸感性延伸面料、開(kāi)士米織物、皮革與金屬做工的質(zhì)感融合在一起,以黑色的底色完美結合。

     

    山本耀司:日文名Yohji Yamamoto

     

    世界時(shí)裝日本浪潮的設計師和新掌門(mén)人。他以簡(jiǎn)潔而富有韻味,線(xiàn)條流暢,反時(shí)尚的設計風(fēng)格而著(zhù)稱(chēng),以男裝見(jiàn)長(cháng)。

     

    另外,帕森斯設計學(xué)院的校友們還有Anns Sui(安娜蘇)、名攝影師Steve Meisel、吳季剛(Jason Wu)、 Alexander Wang(王大仁)、Richard Chai、Narciso Rodriguez、Derek Lam、Doo Ri、Prabal Gurung、Mengdi Wu、Thakoon、COACH的現任首席設計師Reed Krakoff都是該校的杰出校友。

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