雕塑專業(yè)的訓練使她有著較強的動手能力，她總是可以找到有效的方法將我們討論的方案和創(chuàng)意點實現(xiàn)出來，像哲人一樣思考，像匠人一樣勞作，這是每個藝術家都要努力踐行的真諦，也是宇鶴在未來修煉成為一個藝術家的必經之路。相信她在英國的求學之路會精彩紛呈，也祝愿她收獲滿滿，前程似錦...
純藝到底是學什么的？很多人都一頭霧水，其實純藝包含的專業(yè)內容有很多，像我們常見的國畫、油畫、版畫、雕塑、壁畫、書法、篆刻、陶瓷藝術、裝置藝術等都屬于純藝的范疇，那么涉及到出國留學申請院校的話，一般都是純藝專業(yè)XX方向，比較多學生選擇的有油畫、版畫、雕塑和裝置藝術這些。
在作品集的準備過程中，你要展示自己在純藝方面的各種不同的能力，所以說純藝的作品集其實很雜也很考驗學生的基本功。今天我們來給大家介紹一位本科雕塑專業(yè)申請英研純藝的學員，看看明明可以靠顏值卻一定要靠實力的Liu是怎樣閃閃發(fā)光的！
【1】先從作品集說起
Q：項目或者作品中比較滿意的是哪個，展開講一講創(chuàng)作靈感、創(chuàng)作過程等等？
比較滿意的作品是“Healing dance”因為我是女性，并且因為穿衣問題在生活中經歷過一些來自男性，來自社會的壓力。所以借此創(chuàng)作出表現(xiàn)女性身體解放的作品，對男性凝視，規(guī)訓權利的反叛。
此作品的創(chuàng)作持續(xù)了半年，因為作品中包含了一個影像，影像主題圍繞“舞蹈是人類身體的解放”展開創(chuàng)作。在此之前我從來沒有接觸過拍攝，所以創(chuàng)作腳本，道具，場地，后期等都是我一個人，因此花費了很長時間，由于每次拍攝都有一些不足，所以拍攝完成后都會制作小樣發(fā)給老師確認細節(jié)，找到不足以后繼續(xù)嘗試拍攝。作品還包含五組裝置，利用了影像中的服裝與道具和五組關于女性身體解放的國內外知名舞蹈結合起來創(chuàng)作的裝置作品。
Q：在創(chuàng)作過程中，你遇到過哪些有挑戰(zhàn)性的問題？是如何克服的呢？
在裝置藝術創(chuàng)作初期的頭腦風暴是很困難的一部分，要推翻我以前在學校中創(chuàng)作作品的方式-先考慮材料和呈現(xiàn)方式再去找靈感套在上面。這種膚淺的思維模式并沒有讓我真正的創(chuàng)作出表達自己情感的作品。在ACG和田老師學習以后，在頭腦風暴上就花費了很多時間，老師教我用新的方式新的角度去看待事情，并且找出值得創(chuàng)作的細節(jié)。這個頭腦風暴的過程對我來說是全新的學習方法，所以是很有挑戰(zhàn)性的一部分。
另外，純藝的裝置作品體積都很大，所以一件作品要包含很多件小的物品。由于各種事情的耽誤，并且學校在外地，不能很快的和老師直接交流，所以耽誤了很長時間，在最后的創(chuàng)作和調整階段有一些小作品始終沒有達到預期標準所以一直在改，導致最后時間有點緊張。但是ACG的老師和同學們一直都很積極地幫助我改一些作品的小細節(jié)、布展，所以最后順利完成~
【2】從選擇到好的結果
Q：是什么原因選擇了這個專業(yè)？
因為本科專業(yè)是雕塑，并且很喜歡所以想繼續(xù)學習下去，就選擇申請了純藝。
Q：申請過程中做了哪些準備？通過哪些方式獲取靈感呢？
我的作品靈感都源自生活經驗，都是自己經歷過的事情。
Q：在申請過程有什么趣事可以分享嗎？（如有面試可以分享一下面試經歷）？
面試NTU的時候也是申請季的第一次面試，超級緊張，準備了很多經常問的面試問題，但是最后老師還問我去沒去過英國，喜歡去英國哪里旅行還是讓我有點驚訝，哈哈我就瞎說了一段。我覺得面試中一定要和老師聊的開心，就像朋友聊天一樣，要主動和老師說一些想法，細節(jié)。讓老師能充分認識你，并且留下深刻印象，這可以幫助你順利拿到offer。
面UAL的時候老師要求和我電話面試，在約定好的時間打電話來的時候我還是超緊張哈哈哈，因為UAL是我最想去的學校之一。接到電話的時候是學校的教務，和我說要我不要掛斷，給我接面試老師，幾秒的忙音過后電話就接通了，互相問好并且老師向我做了自我介紹以后并沒有問我問題，直接對我的作品集予以肯定，并且問我有沒有要問他的問題，我問了幾個關于學校和課程的問題以后老師給我下了口頭offer就結束了面試。
Q：最終可能會選擇那所高校，為什么？
UAL中央圣馬丁 一是因為是世界排名很高的學校。還有是因為在面試過程中專業(yè)老師對我的作品集印象很深刻，面試一開始就給我了很大的肯定并且口頭發(fā)了offer，我覺得遇到一個投緣的好老師也是學習中很重要的一部分，所以選擇了UAL。
【3】ACG老師是哆啦A夢
Q：怎樣了解到的ACG，是什么原因選擇ACG助力你的申請？
在網上看到ACG的信息，覺得是很有實力的機構。所以打電話咨詢了顧問老師并且和專業(yè)老師約了見面時間，見面以后覺得老師很有實力，教務老師也很熱情，最后選擇了ACG。在此之前也咨詢過很多別的機構，但是由于和專業(yè)老師的聊天過程中覺得不適合，所以就放棄了。
Q：在ACG發(fā)生過什么印象深刻的事情呢？對哪位老師的印象最深刻？ACG對你作品集創(chuàng)作最大的幫助在哪些地方？
雖然我很早就開始上課，但是由于我學校在武漢，而機構在天津，所以導致很多事情不能及時跟老師溝通。最后創(chuàng)作收尾的時候時間很緊張，我的教務老師包老師就一直激勵我，這也是我最后沖刺階段最感謝的老師之一。還有在創(chuàng)作結束拍照的時候，因為我的作品實在太大了，東西非常多，四五個ACG的老師幫我找場地，搬東西，布展，我真的超級感謝這些老師！?。。。?/span>
超級超級超級感謝田老師！?。〗虒W實力沒話說！在我做作品的兩年里，一直都超級嚴厲并且高要求，雖然我一開始很不適應，但是最后作品呈現(xiàn)效果很好離不開老師的嚴厲教導。也是我最感謝的老師！！
還有我的教務老師包老師超級可愛，我后期到機構里做作品的時候什么工具沒有了包老師都能給我找到，就很nice，像哆啦A夢。而且我一開始不著急的時候經常催我進度，鞭策我。愛寧?。?/span>
【4】聽聽她說的吧
如果有想法留學一定要盡早準備，找到合適的有實力的老師并且在學習過程中積極和老師互動，讓老師明白你的想法，這也可以保證作品集的質量。還有就是語言一定要盡早學?。?！
【5】作品集導師點評
田老師
2013年畢業(yè)于天津美術學院雕塑專業(yè)，
2015年畢業(yè)于英國伯明翰藝術與設計學院
酷兒理論與藝術實踐專業(yè)
（Queer Studies inArts and Culture）
L是湖北美院雕塑系的一名學生，高顏值并沒有讓她怠慢藝術創(chuàng)作的學習和勞作。她細膩敏感，善于從日常生活中發(fā)現(xiàn)問題并轉化成學術問題進行探討，隨著學習的推進，她的思考也愈發(fā)的深刻和獨特，這是從事純藝術創(chuàng)作的根基。
雕塑專業(yè)的訓練使她有著較強的動手能力，她總是可以找到有效的方法將我們討論的方案和創(chuàng)意點實現(xiàn)出來，像哲人一樣思考，像匠人一樣勞作，這是每個藝術家都要努力踐行的真諦，也是宇鶴在未來修煉成為一個藝術家的必經之路。相信她在英國的求學之路會精彩紛呈，也祝愿她收獲滿滿，前程似錦...
