直播預(yù)告丨中央圣馬丁服裝時(shí)尚專業(yè)名師講座，英美名校申請干貨、作品集1v1解析...在產(chǎn)品同質(zhì)化日趨嚴(yán)重的時(shí)尚行業(yè)中，消費(fèi)者們變得越來越“聰明”，他們逐漸變得不再會為一個(gè)單純的LOGO或者空無一物的噱頭買單。更多的消費(fèi)者開始找尋自身價(jià)值與品牌價(jià)值間的共鳴。
直播預(yù)告丨中央圣馬丁服裝時(shí)尚專業(yè)名師講座，英美名校申請干貨、作品集1v1解析...在產(chǎn)品同質(zhì)化日趨嚴(yán)重的時(shí)尚行業(yè)中，消費(fèi)者們變得越來越“聰明”，他們逐漸變得不再會為一個(gè)單純的LOGO或者空無一物的噱頭買單。更多的消費(fèi)者開始找尋自身價(jià)值與品牌價(jià)值間的共鳴。
本期直播講師
畢業(yè)設(shè)計(jì)登上CSM研究生畢業(yè)秀
寫入倫敦時(shí)裝周日程
作品曾登上
VOGUE RUNWAY、DAZED雜志
WWD雜志、1Granary雜志
他眼中的時(shí)尚行業(yè)是
自身價(jià)值與品牌價(jià)值間的共鳴
人氣導(dǎo)師
JIMMY老師
ACG服裝時(shí)尚科系/男裝設(shè)計(jì)
+++
教育背景
研究生
UAL中央圣馬丁/服裝設(shè)計(jì)男裝方向
本科
紐約時(shí)裝學(xué)院/服裝設(shè)計(jì)
個(gè)人經(jīng)歷
·2019年畢業(yè)于Fashion Institute of Technology紐約時(shí)裝學(xué)院,并獲得同年CFDA FFGS畢業(yè)設(shè)計(jì)展覽機(jī)會。
·本科畢業(yè)設(shè)計(jì)獲得在FIT博物館展覽機(jī)會。
·本科期間在THE ROW,DEREK LAM,WHITE AND WARREN工作。
·研究生畢業(yè)設(shè)計(jì)登上中央圣丁研究生畢業(yè)秀，寫入倫敦時(shí)裝周日程。
·畢業(yè)設(shè)計(jì)收錄于VOGUE RUNWAY,1 GRANARY,WWD以及DAZED等時(shí)尚刊物。
可輔導(dǎo)專業(yè)
男裝設(shè)計(jì)、女裝設(shè)計(jì)、面料設(shè)計(jì)、針織設(shè)計(jì)
Chen老師作品
教學(xué)風(fēng)格
在申請過程中我從來不建議同學(xué)們刻意去做過于trendy的東西，就像當(dāng)大多數(shù)品牌都開始討論“Sustainability”（可持續(xù)）時(shí)，我們再去出力不討好地討論這一議題，就容易讓作品集變得無聊至極。
一般情況下我不去限制學(xué)生對于主題的選擇，通常會讓他們從個(gè)人經(jīng)歷出發(fā)去發(fā)散。因?yàn)?span style="color: rgb(112, 48, 160);">好的作品往往是作者能與它共情的。
JIMMY老師進(jìn)校央美丨27、28號連續(xù)兩場直播講座
時(shí)尚行業(yè)大咖啟示錄，海外名校輕松錄取
——EVERYTHING COMES FROM NOTHIN
一.從紐約FIT到倫敦CSM，我更加明確了自己的設(shè)計(jì)語言
我在美國讀本，英國讀研，對于美國和英國不同的藝術(shù)教育，我一直堅(jiān)信藝術(shù)與經(jīng)濟(jì)發(fā)展不可分離。美國的藝術(shù)市場雖然商業(yè)但是相比于英國也更具有活力。
關(guān)于服裝產(chǎn)業(yè)，我在美國BA（本科）接受的教育比較商業(yè)化。美國本科的教育可以讓我們學(xué)會如何在這個(gè)行業(yè)里立足，本科期間以訓(xùn)練基本功為主。然而圣馬丁的教育更加注重個(gè)人風(fēng)格的塑造以及概念的表達(dá)。
Chen老師的留學(xué)日常
在中央圣馬丁CSM讀研，我學(xué)會了如何簡練自己的設(shè)計(jì)語言。開始去相信簡單的設(shè)計(jì)有它該有的能量。換句話講，不要奢求研究生階段能夠教會我們更新的東西，這段經(jīng)歷只會讓我們更加確信自己的設(shè)計(jì)語言。
Chen老師作品
給同學(xué)們一些關(guān)于擇校、學(xué)業(yè)規(guī)劃的小建議~
第一，同學(xué)們一定一定要想好自己是否真的需要MA（研究生）教育！
我遇到過很多同學(xué)，他們期待自己在上完一個(gè)MA后會有質(zhì)的飛躍。但事實(shí)上，所謂質(zhì)的飛躍僅存在于對自身方向明確的情況下。如果只是想著拿一個(gè)學(xué)歷的話，MA其實(shí)并不是一個(gè)性價(jià)比很高的選擇，因?yàn)樵谡視r(shí)尚行業(yè)工作方面，研究生對比本科生的優(yōu)勢并不大。
Chen老師的留學(xué)日常
第二，不要過于執(zhí)念于某所特定的學(xué)校。
有的同學(xué)花了過于久的時(shí)間去研究某個(gè)學(xué)校所謂的成功案例，以此評估自己能不能考上某某某學(xué)校，這一行為從底層邏輯上就有很大的問題：
1.每個(gè)人自身的優(yōu)勢和特點(diǎn)不同，世界上沒有100％一樣的人，就談不上100％去復(fù)制別人的“成功”，所以經(jīng)驗(yàn)需要借鑒，但不要以此來限定自己的可能性；
2.申請學(xué)校的結(jié)果是功利的，與其煞費(fèi)苦心地去吃透夢?？脊俚南埠?，不如多做做面料sample提升自身硬實(shí)力來得實(shí)際些；
3.申請學(xué)校永遠(yuǎn)是雙向選擇的。有一些同學(xué)在作品集做得問心無愧的情況下沒有收到夢校的offer，這并不代表學(xué)生不夠優(yōu)秀，只能說他可能與自己夢校的調(diào)性不匹配，反推回來，學(xué)校的教育模式也不見得合適該學(xué)生。
二.創(chuàng)作中融入“東方感表達(dá)”含蓄之處需要有力量
《About Him關(guān)于他》
我自己最為印象深刻的作品是我在圣馬丁的畢業(yè)項(xiàng)目。該項(xiàng)目講述的是東方男性在他所處的社會語境下尋找身份認(rèn)同的故事，我把家居用品（通常和女性關(guān)聯(lián)在一起的物品如：熨斗、廚具、窗簾等）與刻板印象中男性著裝（如：西服、戰(zhàn)壕風(fēng)衣、坦克背心等）結(jié)合。
Chen老師的創(chuàng)作場景
這個(gè)項(xiàng)目構(gòu)架從pre-collection開始，經(jīng)歷了將近一年的時(shí)間完成。其實(shí)，作品創(chuàng)作過程一直是不斷提出問題再去解決問題的，創(chuàng)作時(shí)我在找尋一種較為“東方感”的表達(dá)，它沒必要強(qiáng)烈，但是在含蓄之處需要有力量。
這就需要我在一個(gè)“西方中心主義”的班級里，足夠相信自己的文化背景，也足夠相信簡約的力量。
三、在時(shí)尚品牌工作不斷蓄能，對待專業(yè)要成熟且嚴(yán)肅
我本科期間有過THE ROW、DEREK LAM、WHITE AND WARREN的工作經(jīng)歷。這段經(jīng)歷對我來說非常重要，它讓我以一個(gè)更加成熟且嚴(yán)肅的視角去看待時(shí)尚產(chǎn)業(yè)。
對待產(chǎn)品的執(zhí)著也可以變成自己的設(shè)計(jì)語言。例如：能夠用一條精致做縫去講明白自己的故事，為什么還要大費(fèi)周章地去用過分視覺的表達(dá)方式詮釋自己的概念？
Chen老師作品
關(guān)于日常對于時(shí)尚專業(yè)的積累，我通常不去過度關(guān)注或者只關(guān)注一個(gè)藝術(shù)家。作為一名設(shè)計(jì)師，我們一定要不斷地去積累藝術(shù)家們的作品，他們所運(yùn)用的手法可以一直的激發(fā)我們在服裝方面的創(chuàng)作。
Tablierde Cuisine/Pillars of Home
在產(chǎn)品同質(zhì)化日趨嚴(yán)重的時(shí)尚行業(yè)中，消費(fèi)者們變得越來越“聰明”，他們逐漸變得不再會為一個(gè)單純的LOGO或者空無一物的噱頭買單。更多的消費(fèi)者開始找尋自身價(jià)值與品牌價(jià)值間的共鳴。
所以，當(dāng)同學(xué)們在確定好自己的藝術(shù)方向之后，就要專心地去研究它、挖掘它、發(fā)展它。時(shí)尚與商業(yè)無法分割，但商業(yè)化并不是決定時(shí)尚的唯一標(biāo)準(zhǔn)。
ps：Chen老師直播小課堂即將開講，感興趣的同學(xué)們可以重點(diǎn)關(guān)注一下近期的預(yù)告哦~
