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建筑世家出身的她,為何拋棄普瑞特2萬美金獎(jiǎng)學(xué)金?

發(fā)布時(shí)間:2018-08-23 藝術(shù)留學(xué)咨詢:400-612-8881

L的父母都是建筑師,爸爸是東南大學(xué)的教授,身邊特別尊敬的前輩都是跟建筑有緊密聯(lián)系的人物,幾乎是從小在建筑圈子里成長(zhǎng)起來的,這樣也就給李同學(xué)在心里播下了一顆建筑師的種子。但當(dāng)她面對(duì)普瑞特藝術(shù)學(xué)院拋出的2萬美金重磅offer的時(shí)候,卻依然堅(jiān)定不移的選擇了自己的dream school——雪城大學(xué)。這是為什么呢?

李同學(xué)的父母都是建筑師,爸爸是東南大學(xué)的教授,身邊特別尊敬的前輩都是跟建筑有緊密聯(lián)系的人物,幾乎是從小在建筑圈子里成長(zhǎng)起來的,這樣也就給李同學(xué)在心里播下了一顆建筑師的種子。但當(dāng)她面對(duì)普瑞特藝術(shù)學(xué)院拋出的2萬美金重磅offer的時(shí)候,卻依然堅(jiān)定不移的選擇了自己的dream school——雪城大學(xué)。這是為什么呢?

 

選擇學(xué)校不一定要排名最好的、獎(jiǎng)學(xué)金最多的但一定要去最適合自己的。

 


4所學(xué)校都是美國(guó)加拿大頂尖的學(xué)校,尤其Pratt學(xué)院還給予了每年2w的高額獎(jiǎng)學(xué)金。五年就是整整10w美金哦,朋友們!但是,我們的Li同學(xué)還是堅(jiān)持了自己的選擇——雪城大學(xué)。所以,這所學(xué)校到底有什么樣的魅力呢?

 

雪城大學(xué) Syracuse University

 

雪城大學(xué)是美國(guó)著名的綜合性、研究型大學(xué),該校成立于1870年,坐落于美國(guó)紐約州Syracuse市內(nèi)。學(xué)校擁有世界頂尖的學(xué)術(shù)研究實(shí)力,以學(xué)術(shù)自由而聞名,在雪城大學(xué),學(xué)生不會(huì)受到保守傳統(tǒng)的約束,可以自由無拘束的發(fā)表思想和觀點(diǎn),即使可能會(huì)遇到不同意你的觀點(diǎn)的人,他們也會(huì)尊重你。眾多學(xué)院在美國(guó)各領(lǐng)域中成就卓著并影響巨大,2018年建筑專業(yè)名列全美第3,且其他多個(gè)學(xué)科全美排名前10。

 

其:建筑專業(yè)  

 

雪城大學(xué)建筑專業(yè)常年保持全美前5,每位教授均致力于每個(gè)學(xué)生的進(jìn)步,并都代表著建筑行業(yè)的領(lǐng)先者,其中包括執(zhí)業(yè)建筑師、建筑歷史學(xué)家、建筑學(xué)家、職業(yè)畫家以及工程師等等,學(xué)院還同時(shí)為學(xué)生提供世界知名工作室的實(shí)習(xí)課程。建筑學(xué)院的學(xué)生有機(jī)會(huì)學(xué)習(xí)多方面的內(nèi)容,如建筑設(shè)計(jì)、都市生活與城市發(fā)展、理論、心理學(xué)、環(huán)境研究、數(shù)字媒體與制作等,不管是何種理論研究還是設(shè)計(jì)項(xiàng)目,學(xué)生都能在小班授課環(huán)境中與教授進(jìn)行充分的合作和互動(dòng)。

 

案例分享:建筑世家出身的她為何拋棄普瑞特2萬美金獎(jiǎng)學(xué)金?

 

Q:為什么選擇建筑專業(yè)?

 

A:首先,我的父母都是建筑師,我爸爸是東南大學(xué)的教授,所以我?guī)缀跏菑男≡诮ㄖψ永锍砷L(zhǎng)起來的,身邊特別尊敬的前輩都是跟建筑有緊密聯(lián)系的人物。也因?yàn)楦改笇?duì)建筑行業(yè)有充分的認(rèn)識(shí),并且覺得比起商科或者普通工程,我可能更適合建筑這樣偏藝術(shù)一點(diǎn)學(xué)科。我覺得建筑是一個(gè)人運(yùn)用綜合知識(shí)的最高水平吧?首先要有審美能力,還要有繪圖功底,最后還要用軟件甚至代碼的方式展現(xiàn)創(chuàng)新力。建筑師,是個(gè)賺的不多但很酷的職業(yè)。

 

Q:準(zhǔn)備作品集遇到最大的困難是什么?

 

A:因?yàn)槲腋咧杏袃赡昊驹诩幽么螅晕覇畏矫鏈?zhǔn)備作品集是非常不方便的。基本是材料跟環(huán)境的問題。加拿大當(dāng)?shù)匚飪r(jià)很高,木條木板什么的都不便宜。而且我能占據(jù)的資源僅僅是學(xué)校畫室跟宿舍,每天學(xué)校每個(gè)教室都風(fēng)風(fēng)火火地運(yùn)轉(zhuǎn),不同的人每節(jié)課在不斷跑班,根本沒有空曠的地方允許我把模型鋪開;寢室也很小,我擅自弄作品集肯定會(huì)影響別人休息。條件不好,回國(guó)比較能撒得開。

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Q:ACG給你提供了哪些幫助呢?

 

A:ACG為我提供了一個(gè)自由的小天地,一旦靈感來了就跑過去待一個(gè)整天,我也遇到了很多有趣的人,發(fā)生過很多暖心的事情。在跟不同專業(yè)的老師朋友交談的過程中,我的視線范圍在不自覺地?cái)U(kuò)大。我覺得,世界之大,他們可以以夢(mèng)為馬,用最樸素的材料,去追最美麗的生活,我想成為像他們一樣沉穩(wěn)樂觀的人。

 

Q:怎么評(píng)價(jià)你的導(dǎo)師CHEN老師?

 

A:我跟他是忘年交,上課期間他總不斷“諷刺挖苦”我的“設(shè)計(jì)”,最終我們是用互損的方式完成所有的模型。但他的天性還是很護(hù)著自己學(xué)生的,一旦我偶爾不開心了,他會(huì)站出來把對(duì)方數(shù)落一頓,然后大手一揮朝我嚎:“行啦,趕緊去弄作品集吧哈哈哈!”老陳是個(gè)能讓人又愛又恨的好老師。

 

Q:作品集的靈感來源是什么?

 

A:我的靈感是散的,沒有固定來源。吃飯洗澡看小說的時(shí)候都會(huì)猛的一下彈出一個(gè)想法,所以經(jīng)常是想了什么就立馬開始弄,弄就要弄到滿意為止。做自己喜歡的事,吃個(gè)辣條都是有靈感的。

 

Q:對(duì)建筑專業(yè)未來前景看法?

 

A:學(xué)建筑嘛,我就不把未來的生活想得有多么花哨啦,肯定還是會(huì)在不斷吃苦。我老爹的研究生以前跟我閑聊,說:“學(xué)建筑,一定要保住頭發(fā),有時(shí)間多睡一會(huì)兒就不要玩兒手機(jī)。但建筑還是很好玩兒的,有機(jī)會(huì)跟系里同學(xué)到處走走看看建筑,還是能學(xué)到很多很多東西。我個(gè)人對(duì)建筑的看法嘛,這是一個(gè)好專業(yè),我之后可能會(huì)后悔,也可能受益終身,目前我還沒后悔,以后的日子還長(zhǎng),慢慢走唄。

 

Q:有沒有什么獨(dú)家經(jīng)驗(yàn)可以傳授給學(xué)弟學(xué)妹們?

 

A:經(jīng)驗(yàn)?我也可以分享經(jīng)驗(yàn)嘛?我室友都給我賜名“劃水大將”呀哈哈哈哈哈……沒有經(jīng)驗(yàn),只有經(jīng)歷和教訓(xùn)。

 

1跟有趣的人交流,他的思維能帶動(dòng)你跳出那平凡的兩點(diǎn)一線,而不是跟一個(gè)聊來聊去就那么點(diǎn)東西的人做朋友。

2多看點(diǎn)書,最好是英文書,你會(huì)了解整個(gè)地球不是唯獨(dú)你承受著壓力和非難。

3無聊時(shí)多背背單詞一定不會(huì)有錯(cuò)。人需要文化輸入,才能高品質(zhì)地藝術(shù)輸出。

4大膽追夢(mèng),謹(jǐn)慎選擇,一個(gè)人在外,注意安全。

 

offer對(duì)于辛苦備戰(zhàn)的同學(xué)來說無疑是莫大的安慰,不僅如此,對(duì)于指導(dǎo)學(xué)生作品集的專業(yè)老師,以及奮戰(zhàn)在一線的申請(qǐng)老師來說,整個(gè)過程更是一項(xiàng)難得的經(jīng)歷。那么Li同學(xué)相愛相殺的CHEN老師,對(duì)她又是什么評(píng)價(jià)呢?

 

ACG建筑工作室負(fù)責(zé)人陳老師點(diǎn)評(píng)

 

Li是個(gè)非常有天賦的小姑娘,可能和從小耳濡目染的建筑世家環(huán)境也有關(guān)。常規(guī)的高中作品集深度并不能提起她的興趣,所以在和她的上課與交流過程中,我們也經(jīng)常會(huì)聊到其他領(lǐng)域和更深的建筑哲學(xué)理論。

 

從小學(xué)習(xí)美術(shù)的她,在方案構(gòu)思與靈感方面總有不同尋常的想法和讓人驚喜的表達(dá)。我對(duì)她的要求也早已不再是單純的一本預(yù)備建筑作品集那么簡(jiǎn)單,通過視頻剪輯表達(dá)作品、實(shí)體模型研究光影的運(yùn)用與變化、敘事性的插畫、個(gè)人網(wǎng)站的制作,Li同學(xué)把自己覺得好玩的和能玩的手法,都試了一遍。對(duì)于申請(qǐng)學(xué)校這個(gè)事兒自然是水到渠成。

 

在經(jīng)過漫長(zhǎng)的糾結(jié)之后,最終在Pratt的大獎(jiǎng)offer和雪城的常規(guī)ad中,Li同學(xué)選擇了后者,也是相對(duì)理性的選擇。另外有個(gè)值得一提的小插曲:介于我們的上課經(jīng)常在互黑和互懟中進(jìn)行,我時(shí)常勸她要不要考慮一下插畫專業(yè),反正她那么喜歡畫,她總是回答我要把專業(yè)和興趣分開,不想去學(xué)插畫。然后在上個(gè)月的時(shí)候,她突然給我曬了一張offer并伴隨著一陣得瑟,我點(diǎn)開一看是OCAD插畫專業(yè)的錄取。

 

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