盡管留學(xué)人群對(duì)工科，理科，醫(yī)學(xué)的感興趣程度逐年上升但實(shí)際就讀情況并不樂(lè)觀，反而藝術(shù)類(lèi)留學(xué)逐漸成為新的熱點(diǎn)……

《2019中國(guó)留學(xué)白皮書(shū)》針對(duì)中國(guó)留學(xué)群體的特征變化，通過(guò)5年的數(shù)據(jù)積累與對(duì)比分析，梳理當(dāng)前中國(guó)留學(xué)人群及家庭的發(fā)展變化。從留學(xué)趨勢(shì)，擇校錄取，就業(yè)選擇進(jìn)行總結(jié)分析，以期從另一個(gè)維度為廣大想要選擇出國(guó)留學(xué)的中國(guó)學(xué)生及家庭提供更為細(xì)致的參考。在任何時(shí)候，教育都是一種投資，只是相比國(guó)內(nèi)，出國(guó)留學(xué)是一筆較大的投資，但是教育不是買(mǎi)賣(mài)，你無(wú)法短期內(nèi)通過(guò)收支平衡來(lái)判斷投入和回報(bào)是否對(duì)等。下面，我們將著重看一下藝術(shù)留學(xué)趨勢(shì)與發(fā)展前景。

第一 整體留學(xué)趨勢(shì)

通過(guò)多年的數(shù)據(jù)積累與對(duì)比可見(jiàn)，留學(xué)意向群體對(duì)留學(xué)價(jià)值的認(rèn)識(shí)不斷變化。為追求自我提升、拓展視野而留學(xué)的人群在增多，為移民等原因的人群比例則逐漸減少，更多人把留學(xué)當(dāng)作一個(gè)實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值的通道。而在留學(xué)籌備上，籌備前的思考也更加完備。

“大眾化”持續(xù)，競(jìng)爭(zhēng)壓力激增

由于國(guó)家綜合國(guó)力的提升、家長(zhǎng)對(duì)孩子的教育重視程度提高、國(guó)內(nèi)就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)的壓力增大等原因，使得很多家庭產(chǎn)生了留學(xué)的意向。此外，世界各國(guó)的經(jīng)濟(jì)文化融合、國(guó)際教育資源的開(kāi)放、國(guó)內(nèi)教育服務(wù)行業(yè)的發(fā)展，多種因素共同作用下為中國(guó)學(xué)生提供了越加多元的留學(xué)選擇，也為更多普通家庭的孩子創(chuàng)造了出國(guó)的條件。

根據(jù)教育部最新數(shù)據(jù)，2018年度我國(guó)出國(guó)留學(xué)人員總數(shù)達(dá)到66.21萬(wàn)人，相比前一年增長(zhǎng)8.83%，自費(fèi)出國(guó)占比90.06%。全球化浪潮下，出國(guó)留學(xué)人數(shù)仍在持續(xù)增長(zhǎng)。在低齡留學(xué)日趨普遍的同時(shí)，為緩沖就業(yè)壓力，研究生階段的留學(xué)人數(shù)增速同樣明顯，且占比連年上漲，截止到2018年，研究生及以上學(xué)歷的留學(xué)人群占比超50%，且通過(guò)海本申請(qǐng)的占比也不斷增高已超20%。

看中回報(bào)“不差錢(qián)”，通過(guò)留學(xué)實(shí)現(xiàn)自我提升

對(duì)比近幾年數(shù)據(jù)，內(nèi)在自我提升對(duì)意向留學(xué)人群的驅(qū)動(dòng)依舊強(qiáng)勢(shì)，占比逐年攀升。其中超過(guò)半數(shù)的學(xué)生希望通過(guò)留學(xué)拓寬國(guó)際視野、豐富人生經(jīng)歷、學(xué)習(xí)先進(jìn)知識(shí)。而外部的功利因素呈現(xiàn)下降趨勢(shì)，隨著國(guó)內(nèi)經(jīng)濟(jì)的穩(wěn)健發(fā)展，學(xué)生通過(guò)留學(xué)移民的想法逐漸淡化，更多是被國(guó)外教育體制吸引，在國(guó)內(nèi)教育的壓力下有了更多的選擇。

對(duì)于留學(xué)后的收入回報(bào)與留學(xué)花費(fèi)的看法，人們對(duì)留學(xué)回報(bào)的評(píng)價(jià)不局限在收入層面，相較而言更認(rèn)可這段經(jīng)歷給人生帶來(lái)的收獲。相關(guān)數(shù)據(jù)顯示，近4成的意向留學(xué)人群認(rèn)為回報(bào)必然大于花費(fèi)；超3成群體不在意回報(bào)，只要有所收獲就好。已選擇留學(xué)的人群普遍表示即使收入不及花費(fèi)，仍不后悔留學(xué)的決定。

留學(xué)到底何去何從，軟實(shí)力與學(xué)術(shù)并重

連續(xù)5年的調(diào)研發(fā)現(xiàn)，越來(lái)越多的意向留學(xué)人群在正式留學(xué)前，已擁有了短期國(guó)外學(xué)習(xí)的經(jīng)歷。在不同的學(xué)習(xí)經(jīng)歷類(lèi)型中，“學(xué)校組織的夏冬令營(yíng)”、“短期交換項(xiàng)目”、“海外高校暑期課程”的占比都有明顯的上升。隨著出國(guó)留學(xué)熱潮的熱度愈演愈烈，各個(gè)國(guó)家都越發(fā)重視學(xué)生的綜合背景，學(xué)生們紛紛致力于提升軟實(shí)力，及早對(duì)申請(qǐng)和就讀提前進(jìn)行學(xué)術(shù)準(zhǔn)備。

在整個(gè)留學(xué)申請(qǐng)過(guò)程中，根據(jù)2019的調(diào)研數(shù)據(jù)顯示，有近25%的人表示對(duì)留學(xué)申請(qǐng)流程比較了解甚至非常了解。但對(duì)比近年來(lái)的數(shù)據(jù)變化，卻發(fā)現(xiàn)表示“不了解”人逐年增多，在這個(gè)信息透明的時(shí)代，這種情形的出現(xiàn)體現(xiàn)了信息爆炸的集中影響。

由于繁雜信息過(guò)多，人們很難獨(dú)立從中篩選出有效信息并建立起對(duì)申請(qǐng)流程的清晰認(rèn)識(shí)，這使得越來(lái)越多的人選擇了向各類(lèi)留學(xué)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)尋求咨詢和幫助。留學(xué)目標(biāo)人群對(duì)留學(xué)規(guī)劃咨詢和背景提升幫助的需求逐年增強(qiáng)。

第二 擇校范圍擴(kuò)大，多元化趨勢(shì)明顯

整體來(lái)看，留學(xué)目的地的選擇多元化趨勢(shì)仍在持續(xù)。對(duì)于已有留學(xué)經(jīng)驗(yàn)人群的留學(xué)目的地占比調(diào)研，結(jié)果趨勢(shì)與意向留學(xué)人群的選擇趨同。專(zhuān)業(yè)選擇方面也逐漸呈現(xiàn)出分散發(fā)展的趨勢(shì)，選擇特色專(zhuān)業(yè)的學(xué)生比重不斷增加。

留學(xué)目的地選擇日趨多樣化

對(duì)比五年數(shù)據(jù)，美國(guó)依然是意向留學(xué)人群最熱衷的留學(xué)國(guó)家，占比43%。但，留學(xué)人群不斷向英國(guó)傾斜，截止2018年，英國(guó)留學(xué)人數(shù)占比已達(dá)42%，成為第二留學(xué)熱門(mén)國(guó)家。與此同時(shí)，選擇加拿大，澳大利亞，日本，法國(guó)的人群也逐漸增多，這說(shuō)明留學(xué)目的地多樣化的趨勢(shì)仍在持續(xù)。

在院校選擇上，由于學(xué)生們依舊追求排名，因此院校選擇的地域上也比較集中。在美國(guó)本科的申請(qǐng)上，目標(biāo)院校地域集中，西部是首選；在英國(guó)，G5高校的吸引力遙遙領(lǐng)先，但專(zhuān)業(yè)排名也日益得到學(xué)生的重視； 在加拿大，安大略的教育資源占全國(guó)總量40%，因此超半數(shù)學(xué)生選擇這里的高校；申請(qǐng)澳洲的學(xué)生，超過(guò)一半仍然將八大名校作為首選。

第三 專(zhuān)業(yè)選擇熱點(diǎn)轉(zhuǎn)移，藝術(shù)留學(xué)逐漸成為新熱點(diǎn)

伴隨著留學(xué)人數(shù)的上升，在申請(qǐng)競(jìng)爭(zhēng)和就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)的雙重壓力影響下，在選擇專(zhuān)業(yè)時(shí)考慮的因素上興趣的影響因素占比持續(xù)下降；學(xué)校的排名、錄取率、課程難易度的影響因素卻持續(xù)上升。然而已留學(xué)人群在經(jīng)歷過(guò)留學(xué)學(xué)習(xí)之后則認(rèn)為，選擇專(zhuān)業(yè)時(shí)不必過(guò)于看重學(xué)費(fèi)和錄取難度等因素，長(zhǎng)期來(lái)看容易得不償失。

現(xiàn)如今，留學(xué)意向人群專(zhuān)業(yè)選擇逐漸呈現(xiàn)出從集中向分散發(fā)展的趨勢(shì)，選擇一些國(guó)家的特色專(zhuān)業(yè)的學(xué)生比重也在增加。曾受學(xué)生家長(zhǎng)追捧的“熱門(mén)”商科已逐漸降溫。但同時(shí)考慮到課程設(shè)置和錄取難度，盡管留學(xué)人群對(duì)工科，理科，醫(yī)學(xué)的感興趣程度逐年上升但實(shí)際就讀情況并不樂(lè)觀，反而藝術(shù)類(lèi)留學(xué)逐漸成為新的熱點(diǎn)，比如：新西蘭的技術(shù)型專(zhuān)業(yè)、日本的動(dòng)漫和游戲設(shè)計(jì)；法國(guó)的餐飲管理、電影制作、紅酒品鑒等。在英國(guó)、法國(guó)、澳洲、日本、韓國(guó)，都出現(xiàn)了藝術(shù)類(lèi)專(zhuān)業(yè)熱度的上升。

第四、就業(yè)選擇

不管是留學(xué)意向人群，正在攻讀學(xué)業(yè)的留學(xué)生還是鍍金歸來(lái)的海歸們，雖然大家都把興趣愛(ài)好放在了第一位，但并不代表可以忽視未來(lái)職業(yè)發(fā)展。出國(guó)留學(xué)，也是為了以后能找一份待遇好、有發(fā)展前途的工作。所以，畢業(yè)跟隨回國(guó)潮歸國(guó)就業(yè)還是留在當(dāng)?shù)毓ぷ?；分析某個(gè)行業(yè)未來(lái)的發(fā)展、市場(chǎng)前景、人才缺口是很有必要的。

什么樣的國(guó)際學(xué)生更受美國(guó)企業(yè)偏愛(ài)呢？

簽證已解決：對(duì)留美就業(yè)來(lái)說(shuō)，H1-B簽證才是在畢業(yè)后留美工作與生活的唯一途徑，但H1-B拒錄率高，雇傭公司需向持H1-B員工支付高昂工資，許多美國(guó)公司都不太愿意雇傭持H1-B簽證的留學(xué)生工作。

但作為藝術(shù)生，我們可以申請(qǐng)針對(duì)藝術(shù)領(lǐng)域的O-1B簽證，這類(lèi)簽證不需要抽簽，大大減少了隨機(jī)性，可在全年任何時(shí)段申請(qǐng)，極大程度上增加了申請(qǐng)時(shí)間上的靈活性且沒(méi)有留美時(shí)間上限，持有該簽證的同學(xué)在申請(qǐng)綠卡時(shí)可以轉(zhuǎn)為EB1A類(lèi)移民，此類(lèi)移民類(lèi)型排在美國(guó)接受移民榜的第一位。

綜合實(shí)力強(qiáng)勁：對(duì)于一個(gè)國(guó)際學(xué)生，在與本地白人的競(jìng)爭(zhēng)中綜合實(shí)力所帶來(lái)的優(yōu)勢(shì)并不明顯。這個(gè)綜合實(shí)力首先是要求你的專(zhuān)業(yè)能力過(guò)硬，還要通過(guò)實(shí)習(xí)來(lái)鍛煉自身的能力，適應(yīng)市場(chǎng)的節(jié)奏。

但作為藝術(shù)生，你只需要一本展現(xiàn)你真正實(shí)力的優(yōu)秀作品集。同時(shí)，國(guó)外頂尖院校在教學(xué)期間不僅會(huì)加入商業(yè)項(xiàng)目，還會(huì)提供自己的一切人脈資源幫助學(xué)生推廣設(shè)計(jì)。很多人就是在學(xué)生期間直接拿到國(guó)際一線品牌的工作offer。即使選擇自主擇業(yè)，由于強(qiáng)勢(shì)的專(zhuān)業(yè)水平、藝術(shù)理念和工作方式，你將順利脫穎而出。

歸國(guó)就業(yè)大勢(shì)所趨，機(jī)遇與挑戰(zhàn)并存

教育部最新數(shù)據(jù)，我國(guó)2018年度各類(lèi)留學(xué)回國(guó)人員總數(shù)為51.94萬(wàn)人，與2017年數(shù)據(jù)相比較增加了3.85萬(wàn)人，增長(zhǎng)了8.00%；留學(xué)歸國(guó)人員已成為我國(guó)人才市場(chǎng)備受關(guān)注的群體，近9成用人單位認(rèn)可留學(xué)的意義。在來(lái)自用人單位的被訪者中，89%的群體認(rèn)可留學(xué)帶來(lái)的價(jià)值和意義，他們認(rèn)為“開(kāi)拓視野”“思維方式轉(zhuǎn)變”“鍛煉獨(dú)立自主能力”是重要的意義，此外留學(xué)對(duì)“提升專(zhuān)業(yè)能力”也十分有幫助。 

 第五、發(fā)展前景：“藝”技之長(zhǎng)，走遍天下

國(guó)內(nèi)的高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)目前發(fā)展勢(shì)頭正旺，但卻缺乏相關(guān)的設(shè)計(jì)人員，工業(yè)設(shè)計(jì)逐漸成為更多產(chǎn)業(yè)產(chǎn)品市場(chǎng)空間的裁決者。但我國(guó)優(yōu)秀的工業(yè)設(shè)計(jì)畢業(yè)生卻是有限的，伴隨中國(guó)高新技術(shù)和文化產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，國(guó)內(nèi)對(duì)服裝設(shè)計(jì)、建筑設(shè)計(jì)、軟件設(shè)計(jì)、環(huán)境設(shè)計(jì)等設(shè)計(jì)人才的需求不斷看漲。國(guó)內(nèi)目前的文化創(chuàng)業(yè)產(chǎn)業(yè)目前也非常青睞國(guó)外畢業(yè)生，因?yàn)闊o(wú)論從國(guó)際視野，還是跨界能力方面國(guó)外畢業(yè)生均具有一定優(yōu)勢(shì)。

國(guó)外的藝術(shù)教育不僅更加注重學(xué)生的個(gè)性化發(fā)展和跨領(lǐng)域?qū)W校，而且藝術(shù)資源極為豐富。在設(shè)計(jì)方面，如平面設(shè)計(jì)、產(chǎn)品設(shè)計(jì)、交互設(shè)計(jì)，以致動(dòng)畫(huà)電影、建筑室內(nèi)，國(guó)外也均領(lǐng)先于國(guó)內(nèi)。

其實(shí)外部的就業(yè)環(huán)境好壞都是客觀因素，重點(diǎn)還是在最初的起步階段就做好準(zhǔn)備，在選擇院校和專(zhuān)業(yè)時(shí)做好深度的調(diào)研，盡早積攢過(guò)人的專(zhuān)業(yè)知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，如此這般，相信最后不管選擇留在海外還是回國(guó)發(fā)展，都會(huì)有屬于自己的一片天地！

出國(guó)留學(xué)到底能帶給我們什么？這無(wú)法用一個(gè)確切的數(shù)字去衡量，而主要在于你從留學(xué)的生活和學(xué)習(xí)中學(xué)到了什么，而留學(xué)帶給你的影響不僅僅局限于金錢(qián)的回報(bào)，更多的是思維、視野、平臺(tái)等多種能力的搭建。

出國(guó)可能并不會(huì)對(duì)你未來(lái)的生活軌跡發(fā)生巨大的改變，但可以肯定的是，在面對(duì)同樣的問(wèn)題面前，你的心態(tài)和態(tài)度以及思維方式都會(huì)比之前更加從容和淡定。有時(shí)，不要理性的去計(jì)較得失，畢竟出國(guó)更多的收獲是你用金錢(qián)無(wú)法衡量的，眼界的開(kāi)闊，思維的解放，這些你都是很難用金錢(qián)來(lái)衡量你得到了什么，失去了什么，不同的圈子可能會(huì)讓你對(duì)自身價(jià)值的實(shí)現(xiàn)有不同的看法。