藝術(shù)留學(xué)

首頁(yè) > 藝術(shù)資訊 > 國(guó)內(nèi)外大學(xué)就讀服裝設(shè)計(jì)專業(yè)有何不同?

國(guó)內(nèi)外大學(xué)就讀服裝設(shè)計(jì)專業(yè)有何不同?

發(fā)布時(shí)間:2018-08-03 藝術(shù)留學(xué)咨詢:400-612-8881

服裝設(shè)計(jì)是藝術(shù)留學(xué)申請(qǐng)的熱門(mén)專業(yè)之一,不管是在國(guó)內(nèi)就讀大學(xué),還是準(zhǔn)備出國(guó)留學(xué)深造。很多人經(jīng)常問(wèn):就讀服裝設(shè)計(jì)專業(yè)是在國(guó)內(nèi)大學(xué)比較好,還是出國(guó)留學(xué)更好?

服裝設(shè)計(jì)是藝術(shù)留學(xué)申請(qǐng)的熱門(mén)專業(yè)之一,不管是在國(guó)內(nèi)就讀大學(xué),還是準(zhǔn)備出國(guó)留學(xué)深造。很多人經(jīng)常問(wèn):就讀服裝設(shè)計(jì)專業(yè)是在國(guó)內(nèi)大學(xué)比較好,還是出國(guó)留學(xué)更好?在回答這個(gè)問(wèn)題之前,我們先來(lái)了解一下在國(guó)外學(xué)習(xí)服裝設(shè)計(jì)專業(yè)與國(guó)內(nèi)學(xué)習(xí)服裝設(shè)計(jì)到底不同在哪里?

 未標(biāo)題-1.jpg

其實(shí),主要表現(xiàn)在以下幾點(diǎn):

 

1. 師資力量的不同

 

這一點(diǎn)相信大多數(shù)國(guó)內(nèi)的服裝設(shè)計(jì)學(xué)生都有深刻的體會(huì)。在之前大部分的服裝設(shè)計(jì)專業(yè)老師都沒(méi)有過(guò)國(guó)外深造的經(jīng)驗(yàn),沒(méi)有接觸過(guò)服裝設(shè)計(jì)的主流市場(chǎng),大多數(shù)還是停留在一些書(shū)本知識(shí)的教導(dǎo)上,這也是為什么國(guó)內(nèi)市場(chǎng)會(huì)落后許多的原因之一。

 

雖然隨著之前大批量出國(guó)的設(shè)計(jì)師歸來(lái),國(guó)內(nèi)的課堂形式也在逐步轉(zhuǎn)變,但國(guó)內(nèi)老師所帶來(lái)的資源量和經(jīng)驗(yàn)分享與國(guó)外知名院校的教授比起來(lái)還是有許多差距。如CSM或LCF,Parsons,F(xiàn)IT這樣的知名院校,負(fù)責(zé)教學(xué)的老師大部分都是已經(jīng)有過(guò)成熟作品的設(shè)計(jì)師,由師資背景決定的一些硬條件,眼界,包括機(jī)會(huì)都是與國(guó)內(nèi)有所不同的。

 

2. 班制上的不同

 

與國(guó)內(nèi)大部分院校大班授課的方式不同,國(guó)外院校的授課是更偏向于小班教學(xué)的。這樣的模式也就促使了你不能在上課時(shí)間當(dāng)個(gè)“小透明”,而是一定要盡快的融入課堂。而且在這樣的課堂上,也會(huì)很好的培養(yǎng)學(xué)生間共同討論的氛圍,使學(xué)生能夠在合作能力和創(chuàng)造能力上獲得較大提升,而不只是獲得理論能力的提升。

 

3. 教學(xué)模式的不同

 

相較于國(guó)內(nèi)的課程設(shè)置而言,國(guó)外院校的課程設(shè)置更加自由。通常國(guó)外院校的課程設(shè)置上沒(méi)有固定的課表,老師會(huì)很支持學(xué)生去自由的做一些創(chuàng)意設(shè)計(jì),或是自己去主動(dòng)的接觸一些時(shí)尚行業(yè)的邊邊角角。這樣學(xué)生能夠很快的熟悉這個(gè)行業(yè)所覆蓋的方方面面,同時(shí)對(duì)于自己的設(shè)計(jì)也會(huì)更加有整體的規(guī)劃。

 

4. 課業(yè)壓力的不同

 

與大家所熟悉的國(guó)外院校“寬進(jìn)嚴(yán)出”的方式不同,對(duì)于知名的服裝設(shè)計(jì)院校來(lái)說(shuō),幾乎采取的是“嚴(yán)進(jìn)嚴(yán)出”的政策。許多學(xué)生以為自己辛苦準(zhǔn)備了作品集,好不容易拿到OFFER便可以松懈下來(lái),但其實(shí)入學(xué)后迎來(lái)的挑戰(zhàn)會(huì)更大,像CSM或其它知名院校,也會(huì)有一周出30個(gè)方案,120張小稿的作業(yè)安排,所以想要學(xué)習(xí)這個(gè)專業(yè)的同學(xué)也要做好受累的心理準(zhǔn)備。

 

綜上所述,針對(duì)服裝設(shè)計(jì)是否要出國(guó)學(xué)習(xí)這個(gè)問(wèn)題,還是要看學(xué)生對(duì)于自己的一個(gè)個(gè)人規(guī)劃。如果在同學(xué)們?cè)谇捌诹私膺@個(gè)專業(yè)的過(guò)程中,感受到了對(duì)秀場(chǎng),對(duì)剪裁,對(duì)設(shè)計(jì)的沖動(dòng)和熱愛(ài),那么還是建議有機(jī)會(huì)能去感受一下國(guó)外的時(shí)尚設(shè)計(jì)氛圍,會(huì)對(duì)個(gè)人在資源和經(jīng)歷上都有很大的提升。更多服裝專業(yè)藝術(shù)留學(xué)申請(qǐng)咨詢,歡迎致電ACG藝術(shù)留學(xué)400-628-2005!


版權(quán)聲明:本文為ACG藝術(shù)留學(xué)老師原創(chuàng)文章,轉(zhuǎn)載請(qǐng)注明出處!??!

返回資訊列表

在線提問(wèn)導(dǎo)師

Daisy Li

中央圣馬丁藝術(shù)與設(shè)計(jì)學(xué)院 · 動(dòng)畫(huà)

咨詢

熱門(mén)搜索

  • 美國(guó)留學(xué)
  • 英國(guó)留學(xué)
  • 純藝
  • 日本留學(xué)
  • 服裝設(shè)計(jì)
  • 倫敦藝術(shù)大學(xué)
  • 動(dòng)畫(huà)
  • 皇家藝術(shù)學(xué)院
  • 帕森斯
  • 羅德島
藝術(shù)留學(xué)評(píng)估

申請(qǐng)專業(yè):