平面設(shè)計(視覺傳達)專業(yè)主要研究視覺溝通如何被創(chuàng)造和被感知。聽起來頗為復(fù)雜，實際上就是涉及到書本，多媒體，產(chǎn)品外包裝，網(wǎng)頁圖標等一系列的設(shè)計。

平面設(shè)計(視覺傳達)專業(yè)主要研究視覺溝通如何被創(chuàng)造和被感知。聽起來頗為復(fù)雜，實際上就是涉及到書本，多媒體，產(chǎn)品外包裝，網(wǎng)頁圖標等一系列的設(shè)計。美國平面設(shè)計專業(yè)院校主要看中和培養(yǎng)學生兩方面的能力：一個是學生自主研究能力，包括對藝術(shù)史，理論，批判思維和方法論的學習;另一個則是學生的動手能力，作業(yè)多以project方式進行。

1. 羅德島設(shè)計學院(RISD)

RISD，作為一所世界頂級的藝術(shù)設(shè)計類院校，為同學們提供的是一個最為開放的創(chuàng)作平臺，它在課程中教授同學們的是如何通過調(diào)研，從自身的視角出發(fā)，去發(fā)覺、捕捉、分析瞬息萬變的社會遷延，并能從中提煉出自己創(chuàng)作的theme，凝練自己的Concept，并從各式各樣的傳遞媒介中選取最適合的媒介予以創(chuàng)作。

所以申請羅德島，各位同學不但必須展現(xiàn)出自己過人的藝術(shù)設(shè)計功底，還需要在項目主題的設(shè)立、項目調(diào)研的廣度、深度，最終成品與主題的契合度以及視覺張力上，下足功夫。

2. 普瑞特藝術(shù)學院(Pratt)

Pratt的平面設(shè)計專業(yè)最顯著的特點不是商業(yè)性，而是把商業(yè)玩兒的有趣味性，創(chuàng)意強，腦洞大。但是Pratt的平面設(shè)計不僅僅是通過夸張的腦洞博人眼球，而是建立在強大的市場調(diào)研和消費心理研究之上，不斷探求主題與設(shè)計元素以及事物與事物之間內(nèi)在聯(lián)系的可能性，并從中提取關(guān)聯(lián)度最強的Key Point，進而通過藝術(shù)性表達完成高質(zhì)量的平面作品。

3. 馬里蘭藝術(shù)學院(MICA)

MICA成立于1826年，為全美第一間正式授予學位的藝術(shù)學院。無論是本科還是研究生，平面設(shè)計都為該校熱門專業(yè)，師資力量雄厚。

說美國藝術(shù)性最強的院?！R里蘭藝術(shù)學院(MICA)平面設(shè)計商業(yè)，一點不委屈MICA。但MICA的商業(yè)是以市場需求引導(dǎo)藝術(shù)性創(chuàng)作，不做“無用設(shè)計”，亦不無病呻吟、矯揉造作，通過平面設(shè)計尋求“商業(yè)-設(shè)計師-消費者”之間的視覺平衡點。

4. 紐約視覺藝術(shù)學院(SVA)

SVA從平面構(gòu)成、字體、色彩、圖文肌理、紋案圖樣、動態(tài)圖像、3D設(shè)計、視覺傳達原理等基礎(chǔ)開始培養(yǎng)本科學生的扎實而個性鮮明的個人設(shè)計功底，并提供了豐富的課程讓同學們接觸到各式各樣的平面創(chuàng)作類型(品牌設(shè)計、廣告、包裝、UI/UX等)，這些我們能夠通過SVA的課程設(shè)置清晰可見。

同時SVA秉承自身院校的傳統(tǒng)優(yōu)勢，注重培養(yǎng)同學們的手繪能力(hand & digital)，并將平面的設(shè)計原則與手繪的藝術(shù)表現(xiàn)進行最大化的嘗試性探索。

5. 加州藝術(shù)學院(CalArts)

CalArts是眾多藝術(shù)學院中，受日本平面設(shè)計風格影響較深的一所，其學生作品整體偏向扁平化設(shè)計，相對注重平面作品的視覺化表達，追求后期展示的作品視覺張力與沖擊性。

其中，CalArts對于矛盾空間有相對側(cè)重的研究，通過視覺誤差引導(dǎo)受眾對于平面空間中展示內(nèi)容的好奇與關(guān)注。

當然這些僅僅是CalArts的一小部分，CalArts授課的中心仍然是批判性思維(Critical Thinking)，從設(shè)計的調(diào)研，平面空間的研究，到實現(xiàn)媒介的嘗試，CalArts的導(dǎo)師無時不刻不會提醒同學回答一句最為可怕的：“你為什么要這么做”。

以上就是ACG國際藝術(shù)教育對美國平面設(shè)計專業(yè)院校排名的介紹就到這了，希望對你有幫助。更多藝術(shù)史專業(yè)留學申請問題，歡迎致電ACG藝術(shù)留學400-628-2005!