藝術(shù)留學(xué)

首頁(yè) > 藝術(shù)資訊 > 設(shè)計(jì)思考:新冠病毒疫情引申的關(guān)于醫(yī)療設(shè)施內(nèi)部空間的設(shè)計(jì)思考

設(shè)計(jì)思考:新冠病毒疫情引申的關(guān)于醫(yī)療設(shè)施內(nèi)部空間的設(shè)計(jì)思考

發(fā)布時(shí)間:2020-02-10 藝術(shù)留學(xué)咨詢:400-612-8881

武漢的肺炎疫情牽動(dòng)著所有中國(guó)人的心!全國(guó)人民眾志成城抗擊疾病的這段經(jīng)歷,也給現(xiàn)在以及未來(lái)的設(shè)計(jì)師帶來(lái)了一些思考:作為一名空間設(shè)計(jì)者,我們能否發(fā)揮我們的特長(zhǎng),也為社會(huì)的公共衛(wèi)生安全,或醫(yī)療事業(yè)做出自己的一些貢獻(xiàn)呢?

傾全國(guó)之力建造的“火神山”“雷神山”醫(yī)院已經(jīng)投入使用,在疫情面前我們看到了“基建狂魔”.當(dāng)然,做為國(guó)家的一份子我們每個(gè)人都應(yīng)該去思考:當(dāng)面對(duì)這樣一場(chǎng)災(zāi)難的時(shí)候,我們能做什么?當(dāng)災(zāi)難過(guò)去之后,我們要著手做什么?

 

今天,我們邀請(qǐng)到了 ACG室內(nèi)設(shè)計(jì)專業(yè)導(dǎo)師陳老師,看看在他擅長(zhǎng)的領(lǐng)域,因?yàn)檫@次重大的公共衛(wèi)生事件,他想到了什么?做為學(xué)習(xí)室內(nèi)設(shè)計(jì)的大家,在今后的工作學(xué)習(xí)中,又可以做什么?

 

新冠病毒疫情引申的關(guān)于醫(yī)療設(shè)施內(nèi)部空間的設(shè)計(jì)思考

 

作為2020年初國(guó)內(nèi)最大的全國(guó)性事件,武漢的肺炎疫情牽動(dòng)著所有中國(guó)人的心。全國(guó)人民眾志成城抗擊疾病的這段經(jīng)歷,同時(shí)也給現(xiàn)在以及未來(lái)的設(shè)計(jì)師帶來(lái)了一些思考。那就是作為一名空間設(shè)計(jì)者,我們能否發(fā)揮我們的特長(zhǎng),也為社會(huì)的公共衛(wèi)生安全,或醫(yī)療事業(yè)做出自己的一些貢獻(xiàn)呢?

 

我們其實(shí)可以把這個(gè)命題拓展成很多有意思的小問(wèn)題來(lái)思考。

對(duì)于醫(yī)生來(lái)說(shuō),如何將醫(yī)療設(shè)施的內(nèi)部空間設(shè)計(jì)的更有效率?

通過(guò)怎樣的內(nèi)部設(shè)計(jì)細(xì)節(jié),能夠給病人帶來(lái)一種“安全感”和“信任感”? 

能否依靠一些設(shè)計(jì)元素,達(dá)到緩解人們行為上或者情緒上的緊張感的目的?

又或者通過(guò)各種設(shè)計(jì)手段,最終使醫(yī)生能夠在工作中或多或少地減少工作壓力?

...

 

作為一名設(shè)計(jì)師,包括未來(lái)即將申請(qǐng)空間設(shè)計(jì)類專業(yè)的本科、研究生同學(xué)都可以思考一下這類問(wèn)題。因?yàn)閲@著這類問(wèn)題的思考,在深化我們自己的設(shè)計(jì)理論的同時(shí)也確實(shí)可以為我們的社會(huì)做出一些貢獻(xiàn)。

 

這里列舉兩個(gè)比較有意思的Health care內(nèi)部空間的設(shè)計(jì)想法,我們可以通過(guò)分析它們從而找到一些自己的設(shè)計(jì)靈感。

 

內(nèi)部空間可以做到故意淡化“醫(yī)院”這一標(biāo)簽

 

這是一個(gè)社區(qū)醫(yī)院的設(shè)計(jì)案列:Ballarat Community Health Primary Care Center。Ballarat社區(qū)醫(yī)療中心坐落于澳大利亞的LUCAS,這個(gè)項(xiàng)目的特點(diǎn)之一就是故意淡化了“醫(yī)院”這一主題。

 

我們知道,不管是成年人還是兒童,進(jìn)入到醫(yī)院這種地方人們都是又會(huì)有一種本能上的排斥,具體表現(xiàn)為心理上的緊張感,恐懼感,以及行為上的僵硬反應(yīng)。這是因?yàn)?/span>“醫(yī)院”這一標(biāo)簽,尤其是對(duì)于小朋友來(lái)說(shuō),都會(huì)讓人產(chǎn)生一種抵制行為。


而為了緩解這一問(wèn)題,Ballarat社區(qū)醫(yī)院故意使用了很多比較自然,舒適的設(shè)計(jì)元素,如室內(nèi)花草,深色的木料,以及表面粗糙的地磚以及暖色的光源。同時(shí)注重了采光和與白色墻面的顏色對(duì)比,最后使醫(yī)院看起來(lái)不那么具有“醫(yī)院感”,整體環(huán)境看起來(lái)舒適,和諧。

 

通過(guò)色彩,材質(zhì)以及室外元素的搭配提升醫(yī)療設(shè)施內(nèi)部空間的體驗(yàn)感。

一個(gè)好的醫(yī)院內(nèi)部空間除了要滿足功能分區(qū)不同的硬性要求外,還需要滿足諸如視覺(jué),觸覺(jué)等感官上的需求。以空間的色彩理論為例,設(shè)計(jì)者需要考慮空間色彩的深淺度,層次感等問(wèn)題,這樣才能使整體空間看起來(lái)比較協(xié)調(diào)。

同時(shí),設(shè)計(jì)師也可以思考如何利用不同的材質(zhì)、紋理使整個(gè)空間達(dá)到一種視覺(jué)平衡,包括利用光影,明暗以及透光手段來(lái)處理空間的整體氛圍,還可以將室外的景觀也作為內(nèi)部空間的點(diǎn)綴使用。這對(duì)于緩解病人對(duì)病魔的恐懼和壓力是可以產(chǎn)生積極作用的。

今天我們這里只簡(jiǎn)單地例舉了兩個(gè)提升醫(yī)療設(shè)施內(nèi)部空間體驗(yàn)感的思路,往后我們會(huì)提供更多的關(guān)于內(nèi)部空間的思考和想法。

 

對(duì)于醫(yī)療空間內(nèi)部設(shè)施的思考,不是從這一刻開(kāi)始的也不會(huì)到下一刻就結(jié)束.大家相關(guān)專業(yè)的要多多思考,其他專業(yè)的人群也要多多學(xué)習(xí)一下這種善于思考的學(xué)習(xí)態(tài)度,一起努力Go Go Go!

返回資訊列表

在線提問(wèn)導(dǎo)師

Ms Zhang

佐治亞理工學(xué)院 · 交互設(shè)計(jì)

咨詢

熱門搜索

  • 美國(guó)留學(xué)
  • 英國(guó)留學(xué)
  • 純藝
  • 日本留學(xué)
  • 服裝設(shè)計(jì)
  • 倫敦藝術(shù)大學(xué)
  • 動(dòng)畫
  • 皇家藝術(shù)學(xué)院
  • 帕森斯
  • 羅德島
藝術(shù)留學(xué)評(píng)估

申請(qǐng)專業(yè):