ACG金牌插畫(huà)設(shè)計(jì)導(dǎo)師專訪：一起來(lái)聽(tīng)聽(tīng)她對(duì)插畫(huà)藝術(shù)的理解，國(guó)內(nèi)外插畫(huà)教學(xué)模式的探討，以及大家最關(guān)心的插畫(huà)作品集、申請(qǐng)要求的獨(dú)家建議吧！
插畫(huà)的世界是溫柔的，奇妙的，可以產(chǎn)生共鳴的，它幫助人們傳達(dá)感情，傳遞真情，如果你是一名插畫(huà)師，我想你是一個(gè)很幸運(yùn)的人，在你筆下可以回歸童年，在你的筆下可以讓思緒飛翔，在你的筆下可以讓未來(lái)更美好...
今天我們很榮幸的采訪到ACG金牌插畫(huà)設(shè)計(jì)導(dǎo)師雨晴老師，下面一起來(lái)聽(tīng)聽(tīng)她對(duì)插畫(huà)藝術(shù)的理解，國(guó)內(nèi)外插畫(huà)教學(xué)模式的探討，以及大家最關(guān)心的插畫(huà)作品集、申請(qǐng)要求的獨(dú)家建議吧！
導(dǎo)師介紹
雨晴老師
自由插畫(huà)師&視覺(jué)設(shè)計(jì)師，大連人。
2015-2017年留學(xué)英國(guó)并順利取得倫敦藝術(shù)大學(xué)插畫(huà)專業(yè)（坎伯韋爾藝術(shù)學(xué)院）與視覺(jué)媒體（倫敦傳媒學(xué)院）專業(yè)雙碩士學(xué)位，留學(xué)期間多幅系列作品入選多個(gè)國(guó)際插畫(huà)展參展。
目前，與明天出版社，接力出版社，百花洲文藝出版社，浙江少年兒童出版社，北京化學(xué)工業(yè)出版社等多家出版社及英國(guó)紅領(lǐng)巾，北京漫天下風(fēng)采傳媒文化有限公司等簽約合作的自由插畫(huà)師；多家微信藝術(shù)與插畫(huà)平臺(tái)推廣的本土插畫(huà)師，品牌與設(shè)計(jì)在線平臺(tái)微信課堂講師。
現(xiàn)已出版兒童繪本《企鵝寄冰》（該作品已入圍布拉迪斯拉發(fā)國(guó)際插畫(huà)雙年展+第56屆博洛尼亞國(guó)際童書(shū)展+第32屆伊朗德黑蘭國(guó)際書(shū)展）、兒童詩(shī)集《心情樹(shù)》、張秋生系列童話故事套書(shū)、傳統(tǒng)神話故事《中國(guó)神話》、《聽(tīng)媽媽給女兒講365個(gè)故事》，《聽(tīng)爸爸給兒子講365個(gè)故事》系列童書(shū)；《變色龍先生找不到自己》、《貪吃的饕餮》、《小年獸下山》等多個(gè)短篇圖畫(huà)故事發(fā)表于《故事飛船》；《中國(guó)校園文學(xué)》、《漫客繪心》、《十月文學(xué)》、《Idol》等期刊特約插畫(huà)師。
第一部分
當(dāng)年，為什么選擇藝術(shù)留學(xué)？
1、您當(dāng)初選擇出國(guó)留學(xué)的初衷是什么呢？
為了拓展眼界，親身體會(huì)國(guó)際化的教學(xué)模式，從各個(gè)方面鍛煉自己；另外大學(xué)期間我也越發(fā)的喜歡插畫(huà)，出國(guó)留學(xué)也是一次難能可貴的機(jī)會(huì)讓我可重新拾起插畫(huà)。
2、請(qǐng)問(wèn)在倫藝學(xué)習(xí)插畫(huà)是什么樣的體驗(yàn)？
在Camberwell校區(qū)學(xué)習(xí)插畫(huà)的一年更多體會(huì)到的是創(chuàng)作上的自由，Camberwell校區(qū)的插畫(huà)課程注重培養(yǎng)職業(yè)插畫(huà)師和獨(dú)立插畫(huà)師，所以有較強(qiáng)的針對(duì)性，專注培養(yǎng)學(xué)生嘗試多樣的繪畫(huà)形式，逐漸形成自己獨(dú)特的插畫(huà)風(fēng)格；而LCC校區(qū)的插畫(huà)課程則大有不同，更多的是探索插畫(huà)的可能性，跨界項(xiàng)目較多，workshop資源很豐富。
lino cutting workshop（camberwell插畫(huà)課程）
3、請(qǐng)您為在英國(guó)的學(xué)生推薦些看展的地方吧
留學(xué)期間最大的福利應(yīng)該是大大小小多彩多樣的展覽了！大部分美術(shù)館的常駐展覽都是免費(fèi)的（包括很多藝術(shù)畫(huà)廊），但特展有些費(fèi)用（10～20磅）安利大家可以申請(qǐng)一張美術(shù)館／博物館卡，非常實(shí)用，如V&A Museum，Tate Modern，Tate Britain，The National Gallery，The British Museum等美術(shù)館的特展都可以免費(fèi)看哦！除此之外個(gè)人也很喜歡小眾點(diǎn)的美術(shù)館，如Serpentine Gallery，White Cube等。
觀展期間要帶著問(wèn)題不停思索，適當(dāng)?shù)挠涗浺彩潜匾?，觀展后相關(guān)的的調(diào)研也很重要；尤其在創(chuàng)作瓶頸期，展覽會(huì)給你帶來(lái)意想不到的靈感。
第二部分
國(guó)內(nèi)外藝術(shù)教育模式探討
1、您覺(jué)得國(guó)內(nèi)外教學(xué)模式和教學(xué)思想有何不同？
國(guó)內(nèi)的教學(xué)多以講授傳教為主導(dǎo)，有固定的模式性和較強(qiáng)的目的性。相對(duì)比國(guó)內(nèi)的教學(xué)模式，國(guó)外的教學(xué)更注重培養(yǎng)學(xué)生反思批判式的思維，自主解決問(wèn)題的能力；調(diào)研貫穿在整個(gè)學(xué)習(xí)生活中，不斷的自我完善，不斷的深化主題，不斷地挖掘項(xiàng)目輸出的可能性。調(diào)研、過(guò)程、成果呈現(xiàn)都同等重要。另外，國(guó)外的教學(xué)模式有利于培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力，如溝通表達(dá)能力，時(shí)間規(guī)劃管理能力，動(dòng)手實(shí)踐能力等等；最終的評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)相對(duì)也更加全面和公平。
與導(dǎo)師Willam討論項(xiàng)目作業(yè) (LCC課程)
2、您對(duì)不同學(xué)習(xí)習(xí)慣的學(xué)生如何展開(kāi)教學(xué)呢？
首先，需要培養(yǎng)學(xué)生對(duì)該專業(yè)的喜愛(ài)和認(rèn)同感，因材施教，建立良好的認(rèn)知體系，配合理論知識(shí)逐步引導(dǎo)實(shí)踐，最大程度的發(fā)散學(xué)生思維并及時(shí)反饋，把控項(xiàng)目的完成度。
例如雨娜同學(xué)，繪畫(huà)基礎(chǔ)比較薄弱，從開(kāi)始學(xué)習(xí)到提交申請(qǐng)時(shí)間非常緊張，所以給她制定了主項(xiàng)目及輔助sketch book繪制相結(jié)合的教學(xué)模式，通過(guò)高強(qiáng)度的學(xué)習(xí)，學(xué)生掌握了正確的調(diào)研方法，獨(dú)立的思考能力及邏輯性整合能力。
主項(xiàng)目中大量使用拼貼技法，嘗試探索不同材料與繪畫(huà)的可能性；根據(jù)學(xué)生喜歡手工制作的情況，規(guī)劃了一個(gè)3D裝置項(xiàng)目，從而打破傳統(tǒng)的二維繪畫(huà)形式展現(xiàn)了學(xué)生的綜合能力，最后雨娜同學(xué)順利的收到了倫藝及其他三所英國(guó)院校的offer，由衷的為她開(kāi)心。
3、您對(duì)其他專業(yè)學(xué)生轉(zhuǎn)學(xué)插畫(huà)有何建議？
堅(jiān)持自己喜歡的專業(yè)這份勇氣是值得鼓勵(lì)的，保持較高的熱情也有利于日后插畫(huà)專業(yè)的學(xué)習(xí)。跨界是未來(lái)設(shè)計(jì)的大方向之一，跨專業(yè)學(xué)習(xí)其實(shí)也是跨界的一種體現(xiàn)，建議不要完全摒棄之前的專業(yè)學(xué)習(xí)內(nèi)容，要學(xué)會(huì)巧妙的運(yùn)用之前的學(xué)習(xí)內(nèi)容與插畫(huà)相結(jié)合。
第三部分
解讀插畫(huà)專業(yè)藝術(shù)留學(xué)申請(qǐng)
1、插畫(huà)作品集制作方面有什么要求？
除了插畫(huà)繪畫(huà)基本功的展示外還需更多的展現(xiàn)豐富的想象力，無(wú)限的創(chuàng)作力以及批判式思維能力。繪畫(huà)中綜合材料的運(yùn)用很重要，相對(duì)傳統(tǒng)的簡(jiǎn)單的系列插畫(huà)展示呈現(xiàn)需更多的思考新穎的輸出表現(xiàn)形式（如視頻、定格動(dòng)畫(huà)、3D裝置、小雕塑、衍生產(chǎn)品等等）；另外，具有完整的項(xiàng)目構(gòu)架，較好的邏輯整合能力和清爽有設(shè)計(jì)感的排版也是不可缺少的加分項(xiàng)。
福利來(lái)啦：老師推薦插畫(huà)設(shè)計(jì)的參考書(shū)籍
基礎(chǔ)類：《手繪的旅行》、《手繪日志》、《藝術(shù)繪畫(huà)工作室》、《自由繪畫(huà)》
繪本類：How picturebooks work 、Play Pen 、The Brain Power Story Hour: Higher Order Thinking with Picture Books.
創(chuàng)意思維類：《繪畫(huà)的頭腦風(fēng)暴》、《創(chuàng)意日志》More Things Like This、Show Your Work、Steal like an artist
美術(shù)史類：《藝術(shù)的故事》、《寫(xiě)給大家的西方美術(shù)史》／《寫(xiě)給大家的中國(guó)美術(shù)史》、《小顧聊繪畫(huà)》
2、學(xué)習(xí)插畫(huà)專業(yè)的學(xué)生，可以做哪些工作呢？
“插畫(huà)熱”可謂是近幾年國(guó)內(nèi)市場(chǎng)一個(gè)大現(xiàn)象，這也剛好反映了多種行業(yè)對(duì)插畫(huà)師的需求。插畫(huà)專業(yè)的學(xué)生未來(lái)的職業(yè)可考慮職業(yè)插畫(huà)師、視覺(jué)設(shè)計(jì)師、獨(dú)立插畫(huà)師、繪本創(chuàng)作人、自由插畫(huà)師等等。
第四部分
與ACG的不解之緣
1、是什么讓您決定教書(shū)育人？
我很想把自己所學(xué)到的東西分享給更多熱愛(ài)插畫(huà)喜歡插畫(huà)的同學(xué)們，幫助他們完成插畫(huà)求學(xué)的第一步。如何更好地傳授解惑，系統(tǒng)的講解插畫(huà)相關(guān)知識(shí)是一件非常有意義的事，值得深思也很鍛煉我的個(gè)人能力。
2、您在ACG工作的感受如何？
朋友引薦與ACG結(jié)緣，在ACG教學(xué)的日子一直充滿動(dòng)力，看到學(xué)生們?yōu)榱藟?mèng)想努力的身影，督導(dǎo)老師們盡職盡責(zé)的監(jiān)督加之良好的教學(xué)環(huán)境，自由的創(chuàng)作氛圍，越發(fā)覺(jué)得ACG是萬(wàn)千藝術(shù)學(xué)子夢(mèng)想起航的地方。
3 、對(duì)學(xué)生們的期望
期望學(xué)生們可以找到屬于自己的學(xué)習(xí)方法，高效的學(xué)習(xí)，努力按時(shí)完成作業(yè)并學(xué)會(huì)積極表達(dá)自己的觀點(diǎn)，學(xué)會(huì)自我評(píng)估，養(yǎng)成寫(xiě)項(xiàng)目反思日志的好習(xí)慣。能自主的調(diào)節(jié)負(fù)面情緒積極應(yīng)對(duì)壓力，不要放棄夢(mèng)想, 都可以順利收到offer去自己的目標(biāo)院校學(xué)習(xí)哦！加油!
這個(gè)世界上的一花一草都有自己的生活方式，隨風(fēng)舞蹈，向陽(yáng)而生。這個(gè)世界上有很可愛(ài)之處需要你去發(fā)現(xiàn)，去體會(huì)。帶上你的夢(mèng)想和無(wú)限想象，來(lái)ACG與我們一起造夢(mèng)吧！
