本期線上課的經(jīng)驗(yàn)分享會將展示ACG深圳、大連、青島、合肥、蘇州校區(qū)的五位老師最近這段時間的教學(xué)經(jīng)歷分享，排名不分先后。
從2月到3月，ACG各校區(qū)正在緊鑼密鼓的推進(jìn)線上教學(xué)，經(jīng)過這么長時間的教學(xué)驗(yàn)證，我們來看看各校區(qū)的動畫、插畫、視覺設(shè)計優(yōu)秀線上課導(dǎo)師對于此次轉(zhuǎn)型有著怎樣的解讀~
ACG云端線上課精彩瞬間
本系列線上課的經(jīng)驗(yàn)分享會持續(xù)不斷地更新，因校區(qū)優(yōu)秀老師較多，文章篇幅有限，第一期我們將展示深圳、大連、青島、合肥、蘇州校區(qū)的五位老師，排名不分先后。后面會陸續(xù)展示其他校區(qū)的優(yōu)秀導(dǎo)師，敬請期待！
深圳校區(qū)
提前準(zhǔn)備正是為了未來
謝佳霖
Edwin Xie
ACG華南區(qū)教學(xué)教研負(fù)責(zé)人
全能明星導(dǎo)師，藝術(shù)留學(xué)作品集資深規(guī)劃師
-教學(xué)成績-
目前輔導(dǎo)過多名各個不同專業(yè)的學(xué)生，其中包含純藝，珠寶設(shè)計，服裝設(shè)計，工業(yè)設(shè)計，視覺傳達(dá)，攝影，建筑等，并成功幫助學(xué)生申請到中央圣馬丁藝術(shù)設(shè)計學(xué)院，格拉斯哥藝術(shù)學(xué)院，謝菲爾德哈勒姆，倫敦時裝學(xué)院，倫敦傳媒學(xué)院，切爾西藝術(shù)設(shè)計學(xué)院，創(chuàng)意藝術(shù)大學(xué)，FIT 紐約時裝學(xué)院，加州藝術(shù)學(xué)院，芝加哥藝術(shù)學(xué)院，普瑞特藝術(shù)學(xué)院，SVA 紐約視覺藝術(shù)學(xué)院等知名海外院校。
線上教學(xué)可以完成作品集嗎？如何保證質(zhì)量和申請？
很多學(xué)生都會覺得線上教學(xué)對于實(shí)際產(chǎn)出會有很大影響，其實(shí)不然，acg早在疫情之前就已經(jīng)開始線上教學(xué)的實(shí)踐了，全程線上教學(xué)的學(xué)生也如期拿到了心儀的offer。關(guān)于如何保證質(zhì)量和申請，有以下幾點(diǎn)可以跟大家分享一下：
△ acg的教學(xué)研發(fā)系統(tǒng)：老師具備過硬的線上教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，早在疫情前就有完善的線上教學(xué)培訓(xùn)和線上教學(xué)體系；
△ acg 教學(xué)監(jiān)督系統(tǒng)：針對每節(jié)課的內(nèi)容與反饋，教務(wù)督導(dǎo)老師設(shè)立線上教學(xué)檔案，詳細(xì)記錄每一節(jié)課的具體情況，及時跟進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，并溝通任教老師；
△ acg的產(chǎn)出考核系統(tǒng)：針對線上課程的學(xué)生，老師會嚴(yán)格要求并把控學(xué)生的教學(xué)產(chǎn)出，量化產(chǎn)出到每一個細(xì)節(jié)，嚴(yán)格按照頂級名校升學(xué)標(biāo)準(zhǔn)把控每一節(jié)課的內(nèi)容產(chǎn)出，并進(jìn)行階段性考核與presentation。
全面解析，多方把關(guān)
線上課對學(xué)生來說，有哪些優(yōu)勢？
首先，在國外無論是教學(xué)還是工作，線上協(xié)作這種模式已經(jīng)是非常成熟且常見的，也是對于全球化這個名詞最好的落地解釋，實(shí)現(xiàn)多方多元遠(yuǎn)距離協(xié)作也是未來的發(fā)展趨勢，提前讓學(xué)生適應(yīng)這種模式對于學(xué)生在未來的發(fā)展是有極大的益處的。
其次，acg的線上教學(xué)系統(tǒng)有豐富的教學(xué)實(shí)踐功能，包括筆記系統(tǒng)、回放系統(tǒng)等，全面滿足學(xué)生線下難以實(shí)現(xiàn)的教學(xué)重復(fù)指導(dǎo)工作。因此線上教學(xué)的內(nèi)容反而會比線下來得更加緊湊，同時也給予學(xué)生課后反復(fù)研究課上內(nèi)容的機(jī)會。
再者，線上教學(xué)更加培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)主動性，提前適應(yīng)國外院校的教學(xué)風(fēng)格。國內(nèi)的學(xué)生習(xí)慣“喂養(yǎng)式”教學(xué)，而國外則為“散養(yǎng)式”，提前讓學(xué)生養(yǎng)成主動學(xué)習(xí)的習(xí)慣，對于未來在海外學(xué)習(xí)有莫大的幫助。
最后，由于線上教學(xué)的形式，每次上課更像是一次正式的tutorial或者presentation，要求學(xué)生提前做好課程準(zhǔn)備，同時也訓(xùn)練學(xué)生的表達(dá)和語言組織能力，對于申請的最后階段——面試來說，也是有極大的好處。
課程可以回放，用于學(xué)生復(fù)習(xí)重溫課程內(nèi)容
線上教學(xué)過程中，您有哪些經(jīng)驗(yàn)可以分享？
在線上教學(xué)過程中，最大的問題還是學(xué)生的行為習(xí)慣問題，新的授課模式對于教師和學(xué)生來講都是挑戰(zhàn)，同時也具備極大的益處。線上教學(xué)更加強(qiáng)調(diào)學(xué)生與教師的互動，我會要求我的學(xué)生每節(jié)課上課前都必須至少準(zhǔn)備5個問題，引導(dǎo)學(xué)生思考，在國外教學(xué)中最重要的就是問問題，Why/Where/When/What/How，"4個W1個H"不單單適用于寫作，也適用于任何一門學(xué)科的學(xué)習(xí)，而線上教學(xué)我更是強(qiáng)調(diào)這5點(diǎn)，要求學(xué)生無論課上課下都帶著問題去思考和生活，也就是古人所說的要學(xué)會舉一反三，尋根究底。
您如何看待未來線上和線下課程的發(fā)展趨勢？
在我的觀點(diǎn)看來，線上與線下教學(xué)各有所長各有所短，而未來的發(fā)展趨勢便是結(jié)合二者，揚(yáng)長避短。針對不一樣的課程內(nèi)容和設(shè)置選擇授課的平臺和形式也是所有老師在未來需要去思考和深入探究的方向，線上課程讓距離不再是問題，讓所有的知識點(diǎn)濃縮而精華，給學(xué)生提供反復(fù)學(xué)習(xí)的機(jī)會，容錯率更高，而傳統(tǒng)的線下課堂更多的是人與人當(dāng)面的互動與交流，實(shí)際操作的一些直觀指導(dǎo)和應(yīng)用，二者缺一不可。而作為學(xué)生，更應(yīng)該思考自己的課題內(nèi)容與發(fā)展方向，如何去提前適應(yīng)未來的授課模式，從中建立屬于自己的學(xué)習(xí)方法，配合老師去探討并提升學(xué)習(xí)效率。
學(xué)員在課堂暢所欲言，線上互動
大連校區(qū)
線上線下，相輔相成
郭雨晴
插畫、視覺傳達(dá)導(dǎo)師
倫藝Camberwell College of Arts學(xué)院
視覺藝術(shù)插畫專業(yè)研究生
倫藝London College of Communication學(xué)院
視覺媒體與插畫專業(yè)研究生
線上教學(xué)可以完成作品集嗎？如何保證質(zhì)量和申請？
作品集的質(zhì)量保證需要學(xué)生積極配合，線上教學(xué)與線下有部分區(qū)別，所以需要學(xué)生在視頻課程中及時回應(yīng)老師，理解上需要溝通給出反饋；盡量按時按專業(yè)老師要求高效地完成作業(yè)，保證項(xiàng)目進(jìn)度，如此便可在規(guī)定時間內(nèi)完成作品集順利提交院校申請。
線上課對學(xué)生來說，有哪些優(yōu)勢？
1. 線上課省掉路程時間和交通費(fèi)用，不受時間和地點(diǎn)的限制，只需在有網(wǎng)絡(luò)的情況下進(jìn)行讓學(xué)習(xí)變得更加便捷;
2. 線上教學(xué)打破了傳統(tǒng)固定的上下課時間，讓學(xué)生與老師有更多的交流機(jī)會;
3. 優(yōu)質(zhì)、精彩的線上課分享資源可以極大程度地豐富學(xué)生的學(xué)習(xí)生活從而輔助作品集項(xiàng)目的完成；
4. 另外，線上課可以支持課后回播重溫，更好的幫助學(xué)生對專業(yè)知識的理解和學(xué)習(xí)。
教學(xué)軟件運(yùn)用熟練
線上教學(xué)怎么保證教學(xué)結(jié)果，對學(xué)生能力有哪些提升？
專業(yè)老師會根據(jù)線上課學(xué)生的理解力、接受度、作品的完成度等方面及時進(jìn)行指導(dǎo)、把控進(jìn)度和項(xiàng)目質(zhì)量從而可有效的保證教學(xué)結(jié)果。線上教學(xué)給學(xué)生更自由的學(xué)習(xí)空間，培養(yǎng)學(xué)生自律高效的學(xué)習(xí)能力、溝通能力和自主解決問題的能力。
更加豐富多樣，趣味解讀
線上教學(xué)過程中，您有哪些經(jīng)驗(yàn)可以分享？
1. 圖文并茂的課件教學(xué)便于學(xué)生更好地理解教學(xué)內(nèi)容；
2. 學(xué)生提前準(zhǔn)備好課上的匯報內(nèi)容，整理高清一些的作業(yè)圖像或者制作過程視頻會讓線上課溝通更加順利。
您如何看待未來線上和線下課程的發(fā)展趨勢？
未來線上和線下課程會相輔相成的存在，線下的傳統(tǒng)教育課程在未來應(yīng)當(dāng)要向線上教育課程進(jìn)行合理的融合以及本地化，而線上課程會更加多元化實(shí)現(xiàn)更大程度的資源共享和整合。
青島校區(qū)
即使線上也難不倒動手實(shí)踐
孫睿
教學(xué)經(jīng)理
服裝設(shè)計、插畫專業(yè)導(dǎo)師
英國格魯斯特大學(xué)純藝術(shù)專業(yè)
倫敦藝術(shù)大學(xué)中央圣馬丁藝術(shù)與設(shè)計學(xué)院服裝設(shè)計專業(yè)
獲美國大學(xué)理事會AP STUDIO ART 教師資格認(rèn)證證書
曾在英國HARDWICK GALLERY畫廊/
GLOUCESTERSHIRE CHAPEL 大教堂舉辦個人展覽。
成功帶出UAL/FIT/PARSONS/CSM/LCF/SVA/SAIC/PRATT等名校offer。
線上教學(xué)可以完成作品集嗎？如何保證質(zhì)量和申請？
線上教學(xué)和線下教學(xué)完全不沖突。我所涉及的專業(yè)是服裝設(shè)計，插畫藝術(shù)。這兩大類專業(yè)相對來說動手要求非常高，屬于線上比較難操作的專業(yè)。但是我們完全可以用多年的經(jīng)驗(yàn)和一些設(shè)備配合完成線上教學(xué)。通常一個攝像頭拍攝老師，會連接另一個攝像頭拍攝操作的畫面，可以全方位立體的展示如何發(fā)展作品項(xiàng)目。
實(shí)際動手操作，線上線下無差別
線上教學(xué)怎么保證教學(xué)結(jié)果，對學(xué)生能力有哪些提升？
提升學(xué)生的個人動手能力，軟件的操作能力，線上課的教學(xué)質(zhì)量完全不受影響，老師也是手把手的進(jìn)行輔導(dǎo)和操作。對于服裝設(shè)計專業(yè)，立裁的部分，我會開攝像頭演示如果制作，學(xué)生可以跟著一起制作。對于插畫和繪圖方面，我會用procreate，直接進(jìn)行繪畫，電子文件回傳學(xué)生，完全不受任何線上課程約束。
實(shí)時查看學(xué)生動態(tài)
您如何看待未來線上和線下課程的發(fā)展趨勢？
未來一定是更加的數(shù)字化，科技化，線上課會成為一種趨勢。不管學(xué)生和老師都處于世界哪個位置，都不會受到地域的限制，不會受到傳統(tǒng)教學(xué)的束縛，只要學(xué)會使用各種工具輔助，線上課就可以無痕銜接。
合肥校區(qū)
溝通能力和耐心是必備的素養(yǎng)
戚婧
平面設(shè)計導(dǎo)師
MA畢業(yè)于London College of communication
Graphic and media專業(yè)
從事作品集教學(xué)4年時間，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，有眾多優(yōu)秀學(xué)生案例，學(xué)生錄取包含SVA、帕森斯、ACCD、普瑞特、皇藝、倫藝等世界頂級藝術(shù)院校。
線上教學(xué)可以完成作品集嗎？如何保證質(zhì)量和申請？
線上課當(dāng)然可以完成作品集，線上課和線下課程，其實(shí)對于作品集來說并沒有實(shí)質(zhì)性的影響。想要保證申請的質(zhì)量的話，首先是要對自己有更高的要求，因?yàn)榫€上有些學(xué)生會比較松懈，這個還是看學(xué)生的自我管理。在線上上課，學(xué)生自己的自覺性就非常的重要了，舉個很簡單的例子，該動手的東西自己要及時去動手，然后同一個方案可能要經(jīng)歷多次的修改。當(dāng)然如果想要好的作品集質(zhì)量一定是會經(jīng)歷這些過程的。另外對于申請來講，要把握好自己的時間進(jìn)度，給自己留足夠的時間去修改、回顧，這樣子才會在申請當(dāng)中有比較大的優(yōu)勢。
線上教學(xué)怎么保證教學(xué)結(jié)果，對學(xué)生能力有哪些提升？
首先我自己在幾年前就開始做線上教學(xué)，那時候?qū)嶓w的作品集機(jī)構(gòu)非常少，大家都傾向于線上教學(xué)。再加上這幾年有很多學(xué)生在國外，也是進(jìn)行線上教學(xué)，所以每個老師也會用自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和方法方式保證線上教學(xué)的質(zhì)量。
另外我們的線上教學(xué)有一套非常完善的反饋系統(tǒng)，每天的工作量是多少、要完成哪些內(nèi)容、作業(yè)的詳細(xì)要求，這些東西都會有一個比較詳細(xì)的反饋，所以在這種比較完善的反饋制度下，教學(xué)質(zhì)量是相對有保證的。
對于學(xué)生的能力，我覺得提升最強(qiáng)的第一個就是自主管理能力，這個也是未來在國外學(xué)習(xí)生活當(dāng)中非常重要的一個能力。另外的話會對學(xué)生的動手能力有一定的提升，比如說以前會有一些老師直接幫助你動手去做，但是現(xiàn)在老師更多的是隔著屏幕給你做示范，做一些小樣，sample，引導(dǎo)學(xué)生自己動手做，那么動手能力也會增強(qiáng)。
課堂活力十足
如何解決線上教學(xué)過程中家長和學(xué)生遇到的一些問題？
線上教學(xué)家長和學(xué)生常遇到的一些問題，比較多的就是技術(shù)問題、進(jìn)度管理以及自控能力的問題，這些問題我覺得有以下幾點(diǎn)需要注意：
第一，需要有耐心；
第二，對癥下藥，例如盡可能詳細(xì)的規(guī)劃進(jìn)度，完善的課堂反饋等；
第三，督促，對于自控能力不足的學(xué)生，需要家長和老師一起去進(jìn)行監(jiān)管督促。
線上教學(xué)過程中，您有哪些經(jīng)驗(yàn)可以分享？
我覺得線上教學(xué)的經(jīng)驗(yàn)當(dāng)中比較重要的兩點(diǎn)就是溝通能力和耐心。盡可能詳盡地去溝通是很重要的，因?yàn)楦糁聊?，不是所有的學(xué)生都擅長自我表達(dá)，我們常常會認(rèn)為一個我們已知的東西是很容易理解的，但是這個東西對于學(xué)生來說未必是容易理解的，所以還是要盡可能的站在學(xué)生的?度去講解，去給學(xué)生做一些示范，包括動手也好軟件也好，對于比較概念性的內(nèi)容可以多給學(xué)生去看一些實(shí)際的案例，幫助他們?nèi)ハ屠斫狻?/span>
蘇州校區(qū)
線上課照樣可以生動有趣
許博
動畫游戲交互導(dǎo)師
RMIT皇家墨爾本理工大學(xué)
動畫游戲交互碩士
善于3D視效/動畫、實(shí)驗(yàn)性動畫，AR增強(qiáng)現(xiàn)實(shí)交互。曾參與過多部CG廣告宣傳，CG動畫長短篇。曾輔導(dǎo)學(xué)生成功申請到皇藝，倫藝傳媒學(xué)院，藝術(shù)中心藝術(shù)學(xué)院，紐約視覺藝術(shù)，普瑞特，芝加哥藝術(shù)學(xué)院等頂尖藝術(shù)院校。在創(chuàng)意策劃，分鏡敘事，3D技術(shù)上有學(xué)術(shù)見解。
線上教學(xué)可以完成作品集嗎？如何保證質(zhì)量和申請？
在良好的師生合作下，是可以完成作品集的。線上課程更聚焦在示范和修改作業(yè)以及新知識技巧的引入，如要有良好的循環(huán)和保證質(zhì)量，學(xué)生課下完成作業(yè)和自我練習(xí)的時間尤為重要。在教師的督促下，學(xué)生要自覺上進(jìn)。
1、在探討和分析作品主題方面，線上教學(xué)共享師生屏幕一起做頭腦風(fēng)暴是不錯的選擇，既節(jié)省時間也在主題上有準(zhǔn)確的切入點(diǎn)；
2、在技術(shù)示范和練習(xí)方面，要根據(jù)學(xué)生項(xiàng)目實(shí)戰(zhàn)性講解技術(shù)要點(diǎn)給學(xué)生練習(xí)的時間，才能逐漸提升學(xué)生吸收度。
如何解決線上教學(xué)過程中家長和學(xué)生遇到的一些問題？
在我看來，解決家長和學(xué)生遇到的問題不是線上教學(xué)或線下教學(xué)的關(guān)系，關(guān)鍵是怎樣溝通，怎樣從平衡學(xué)生課業(yè)質(zhì)量和申請時限的角度商討。即使是線下教學(xué)，很多時候也會遇到家長線上咨詢學(xué)生情況，都要抱有平和理性的心態(tài)解決問題。
線上教學(xué)過程中，您有哪些經(jīng)驗(yàn)可以分享？
在藝術(shù)教學(xué)方面，線上課程更要求教師始終抓住學(xué)生的興趣。通過一個知識點(diǎn)進(jìn)行拓展，搭配講故事或講笑話的方式傳遞給學(xué)生不僅活躍課堂氣氛，且抓住對方注意力。
了解了這么多優(yōu)秀導(dǎo)師的想法，很多同學(xué)是不是又信心高漲？
3月線上課正在順利推進(jìn)中，
想跟上腳步的同學(xué)抓緊時間報名吧！
